Архіви авторів: lissa

Аспектоника


Аспекты Информации
по материалам методического пособия С.В.Филимонов, Д.Ю.Ритчик, Е.В.Шепетько «Введение в соционику. Семантические поля аспектов», ВШС, 1991 гг.2
  1. Введение
  2. Структурная модель аспектов
  3. Психологическая модель аспектов
  4. Предметная (объектная) модель
  5. Целевая модель
  6. Дуальная модель
  7. Физическая модель
  8. Метамодель аспектов
  9. Диалектическая модель

Базовыми понятиями соционики являются понятия об информации и об аспектах восприятия информации. Под информацией в соционике подразумевается полное содержание человеческого восприятия из внешнего и внутреннего мира, которое можно обозначить как информационное пространство. Основным содержанием соционической теории информации является изучение признаков разделения информации на составные части и изучение полученных сфер информации. Информационное пространство делится на восемь частей. Эти восемь частей называются аспектами информации или аспектами восприятия информации. С одной стороны, данные аспекты представляют из себя различные стороны наблюдения тех же явлений, и поэтому они везде пересекаются друг с другом. С другой стороны, для психологического типа восемь аспектов – это восемь отдельных источников информации. Воспринимая, казалось бы, информацию целиком, мы не подозреваем, что наше сознание и подсознание воспринимает ее выборочно, дифференцированно. Психологический тип – это механизм, который непрерывно выделяет в информации “нужную” часть и игнорирует “ненужную”.
Наше сознание является постоянно настроенным на определенного рода впечатления – аспекты восприятия, и, таким образом, оно отождествлено с определенными сферами сознания. Кроме того, каждая такая сфера сознания проявляет себя как источник сознания, и, поэтому мы можем говорить об особых психологических сущностях – функциях восприятия. Восемь информационных аспектов – воспринимаются восьмью психологическими функциями, которые мы уже знаем из юнговской теории типов. В каждом типе мы находим проявления всех восьми функций, но в строго определенном сочетании. Вместе восемь психологических функций образуют модель типа, где каждый аспект информации воспринимается согласно определенным законам. Модель типа отображает некую,- в психологии пока не известную,- сложную психическую структуру, с многообразными сочетаниями элементов как внутри данной системы явлений, так и с известными психологическими явлениями.
Одним из ключевых понятий в соционике,- как уже было упомянуто,- является понятие информации. В отличие от обычного значения, придаваемого этому слову, информация в соционическом смысле – это полное содержание человеческого восприятия, то есть не только восприятие отдельных знаний и фактов, но и все разнообразие ощущений, звуков, речи, жестов, поведения, поступков, понятий, идей и пр. Вся совокупность воспринимаемой информации может быть обозначена, как информационное пространство.
Выделим в этом информационном пространстве восемь составляющих частей – аспектов, соответствующих психическим функциям Юнга. Для этого воспользуемся следующими тремя простейшими информационными признаками:

  1. признак статичности-динамичности. В одну сторону попадают все статические явления, то есть те, которые могут изменяться, но сами не являются изменением; во вторую сторону попадают изменения статических состояний.
  2. признак формы-содержания. Одну часть составляет вся внешняя сторона явлений, другую часть – внутренняя сторона.
  3. признак тела-поля. Тела объединяют в себе всевозможные явления объектов, в то время, как поля обозначают проявления любых соотношений тел или объектов (в том числе пространственных и временных).


Данные признаки образуют так называемую Структурную модель аспектов, которая будет отражена далее.
Необходимо иметь в ввиду, что все понятия, которые в настоящий момент рассматриваем – это чисто информационные понятия. Поэтому они имеют специфическое значение. Так, если мы, например, используем понятие “тело”, определяя его как явления объектов, то это нужно понимать в самом широком смысле. К явлениям объектов можно отнести даже идеи, ввиду того, что они имеют самостоятельное и объективированное положение. В настоящий момент нас интересует прежде всего сам принцип разделения общего на составные части. Глобальное разделение всего информационного пространства не может быть простым. Мы вынуждены будем постоянно комментировать предыдущие определения, и вносить поправки. Наш обычный инструмент – семантика знакомых нам слов – требует известной коррекции, чтобы мы имели возможность настроится на нужные нам содержания явлений.
В соционике аспектам восприятия присвоены определенные графические символы. Кроме того, в скобках указаны сокращения, которые иногда будут использоваться для обозначения аспектов. Итак, структурная модель определяет нам следующие образы аспектов:

экстравертная сенсорика – Экстравертированная сенсорика (экстрасенсорика). Форма объекта (тела) в статике: все внешние характеристики объектов;
экстравертная интуиция – Экстравертированная интуиция (экстраинтуиция). Содержание объекта (тела) в статике: структура, внутренние характеристики объектов, содержание;
экстравертная логика – Экстравертированная логика (экстралогика). Динамика формы объектов (тел): внешние характеристики процессов, движение;
экстравертная этика – Экстравертированная этика (экстраэтика). Внутренняя динамика тел: характеристики внутренних процессов;
интровертная сенсорика – Интровертированная сенсорика (интросенсорика). Внешняя динамика поля: пространство и его характеристики, объемы;
интровертная интуиция – Интровертированная интуиция (интроинтуиция). Внутренняя динамика поля: время, временные характеристики, место в последовательности событий;
интровертная логика – Интровертированная логика (интрологика). Форма поля в статике: расстояние между объектами, дистанции;
интровертная этика – Интровертированная этика (интроэтика). Содержание поля в статике: поле притяжений-отталкиваний между объектами;

В качестве основного метода представления аспектов информации мы будем использовать различные модели описания. Содержанием модели является обращение к определенному кругу явлений, на котором мы можем продемонстрировать – какие именно из данных явлений относятся более всего к данным аспектам. Область моделей аспектов представляет из себя широкий круг вариантов, многообразие которых получено прежде всего вследствии индивидуальности самих исследователей данной области. В данном руководстве представлены модели описания аспектов, которые более всего удовлетворяют точке зрения авторов.

Рассмотрим несколько моделей аспектов:


1. Психологическая модель аспектов

Как уже ранее упоминалось, в интерпретации аспектов восприятия можно различать два основных подхода. Мы вынуждены говорить о двух концепциях, ввиду существования двух разных источников определения аспектов.
Первая концепция, близкая к описанию психологических функций у Юнга, состоит в том, что аспекты являются психологическими функциями человеческого восприятия, которые определяются как способность дифференцировать информацию и осознавать ее отдельные части. Эту концепцию можно также определить, как субъектную. Далее на ее основе будет представлена Психологическая модель аспектов.
Другая основополагающая концепция – объектна. Согласно этой концепции аспекты описывают значения и свойства объектов информационного пространства, то есть явления внешнего мира. На основе этого подхода будет рассмотрена Предметная модель аспектов.
Психологическая или субъектная модель определяет комплексы внутренних психических ощущений, состояний и способностей человека по содержанию аспектов.

экстравертная сенсорика – Способность концентрировать внимание на внешних качествах объекта, легко схватывая их внешние качества и отмечая детали.
Восприятие внешних форм, оценка эстетики объекта и наслаждение его красотой.
Умение искать и ставить цели в отношении объектов.
Манипуляция объектами, управление ими посредством давления, проявление агрессивности.
Ощущение власти над объектами, желание использовать и умение подчинить их в своих целях.
Состояние мобилизованности, умение мобилизовать других людей. Проявление силы воли.
Импульсивность, готовность к преодолению препятствий, настойчивость и упорство в преодолении препятствий, иногда упрямство.
интровертная сенсорика – Внимание направлено на ощущения своего тела: осязание, вкус, самочувствие, чистоплотность и т.д.
Оценки объектов зависят от ощущений, которые они вызывают. Способность наслаждаться восприятием ощущений. Переживание полноты ощущений.
Способность различать качества ощущений, ощущение окружающего пространства, эстетическое удовольствие, физическое удовлетворение (телесные удовольствия), комфорт.
экстравертная интуиция – Способность сосредоточить внимание на содержание и сути объекта.
Восприятие внутренних качеств (структуры) и назначения объектов.
Умение видеть перспективу и представлять результат.
Оценка качеств характера и потенциальных возможностей человека. Изучение характеров и способностей других людей.
Способность противопоставлять и отстаивать свои идеи и взгляды.
Умение искать и ставить цели в отношении идей и идеальных объектов. Наслаждение ценностью и красотой идеи.
интровертная интуиция – Существование в мире образов, воспоминаний и фантазий.
Восприятие происходящего, через отзвук реальных событий во внутреннем состоянии.
Оценка происходящего в реальном мире, через оценку возникшего внутреннего состояния.
Умение различать оттенки внутренних состояний. Гармония внутреннего мира.
Восприятие ритма происходящего, темпа событий, атмосферы внутри коллектива. Ощущение степени созвучности поведения и взглядов окружающих.
Представление событий будущего или прошлого, возможных и невозможных ситуаций, своего места в них, предчувствие.
Восприятие последовательности событий и истории (хронологии).
Умение оценить, на сколько заполнено свое и чужое время, умение заполнить время.
экстравертная логика – Способность сосредоточить внимание на движении объектов в пространстве.
Восприятие окружающего мира, людей, себя через поступки, оценка их рациональности.
Способность к анализу фактов, поступков, процессов.
Умение различать логичные и нелогичные поступки, оценивать их целесообразность.
Способность искать и ставить цели по отношению к деятельности. Оптимизация деятельности.
Стремление к накоплению информации о фактах и закономерностях.
Умение выбрать способ противостояния внешнему воздействию. Концентрация внимания на изменениях.
интровертная логика – Восприятие мира, через соотношения различных объектов друг с другом, их сравнение, выбор главного.
Способность к логическому мышлению: устанавливать логические связи, определять соотношения, анализировать.
Способность классифицировать всевозможные объекты, упорядочивать окружающий мир (систематизация окружающего мира).
Происходит оценка любой информации по тому, насколько она укладывается в различные системы (например, насколько информация соответствует собственной системе истин).
Умение искать и ставить цели в отношении к концепциям и системам.
Восприятие пространства, как системы расстояний. Восприятие своего места в социуме.
экстравертная этика – Существование в мире эмоций.
Восприятие и оценка окружающего мира, через эмоции. Умение различать положительные и отрицательные эмоции, их оттенки.
Стремление к положительным эмоциям, к хорошему настроению.
Пребывание в эмоциональных состояниях: радость или печаль, драматизм или комизм.
Энтузиазм, впечатлительность, эмоциональный комфорт. Переживания. Страсти.
Умение искать и ставить цели в отношении эмоциональных явлений в жизни.
Восприятие звуков, как характеристики различных эмоциональных состояний и интенсивности процессов.
интровертная этика – Внимание обращено на силу притяжения между объектами.
Существование в среде чувств, отношений, симпатий и антипатий.
Восприятие окружающего мира через те чувства, которые он вызывает.
Способность различать отношения и улавливать их оттенки.
Переживание различных отношений: любовь – ненависть, симпатия – антипатия, расположение – неприязнь, восхищение и др. Стремление к ярким чувствам, разнообразию отношений. Страстность в отношениях.
Потребность искать и ставить цели в связи с отношениями с окружающими.
Способность вызывать симпатию.

2. Предметная (объектная) модель

Можно говорить о различии предметной и психологической моделей как о двух определенных взглядах на аспекты восприятия. Речь идет об различии экстравертированной и интровертированной установки. Интровертированная установка (психологическая модель) позволяет видеть аспекты восприятия в свете их роли для субъекта: эмоции, мышление, сенсорика, интуиция и т.д. Экстравертированная точка зрения покажет нам аспекты восприятия в их проявлениях во внешнем мире. Предметная модель открывает аспекты с точки зрения их воздействия на сферу практических проявлений, быта и социальных отношений.

Предметная или объектная модель содержит три уровня описания:

  1. уровень – касается неодушевленных объектов;
  2. уровень – содержит характеристики, касающиеся личности;
  3. уровень – дает социальные формы проявления аспектов.
экстравертная сенсорика
  1. форма, масса, цвет, размеры предмета, колорит, ценность; эстетические характеристики объекта: красота, элегантность, изящество, уродливость и пр.
  2. внешний вид человека: одежда, телосложение, физическая сила, мобилизованность, нацеленность, воля, богатство проявлений;
  3. власть, материальное благосостояние, ценности, деньги, имущество.
интровертная сенсорика
  1. место предмета в пространстве, ощущения, возникающие при соприкосновении с предметным миром: тепло-холодно, мягко-жестко, вкусно-невкусно и т.д.
  2. комфорт, самочувствие и здоровье человека, его: чистоплотность, бодрость-усталость, голод, жажда, боль; физическое удовольствие, секс;
  3. место, занимаемое человеком; территория, помещение: квартира, дом, место проживания; размещение предметов в пространстве.
экстравертная интуиция
  1. внутреннее устройство, содержание, назначение;
  2. способность человека, внутренние качества, характер;
  3. перспективность человека, идей, различных коллективов и их деятельность; перспективность производства, новых изделий, новых технологий и пр., оценка сложившейся ситуации и её перспективы.
интровертная интуиция
  1. время, длительность, периодичность, ритмичность, темп, долговечность;
  2. состояния: ожидания, страха, тревоги, надежды, увлеченности, внутренняя гармония; судьба человека, история жизни, возраст; направленность человека;
  3. динамика ситуации (законченность-незаконченность и пр.), момент в ситуации; внутренние состояние группы, коллектива, общества; история, хронология;
экстравертная логика
  1. внешние проявления процесса, движение, перемещение в пространстве;
  2. действие, факты, поступки, способ действия, способ решения; работа (работоспособность), профессиональная подготовка, инструкция по использованию, методика, технология (в том числе программа действий), целесообразность действия;
  3. деятельность: человека, организации, общественная деятельность; закономерности внешнего мира, события, объективная информация и факты о событиях; общественные процессы; правила в поведении, законодательство (например, административное право).
интровертная логика
  1. расположение объектов относительно друг друга: расстояние между объектами, место других объектов, объективные отношения между объектами; система, как целостная сумма расстояний; приоритет – главенство одного объекта над другим, сравнение параметров объектов, порядок, как последовательное расположение.
  2. суждение (пространство суждений), сравнивание, сопоставление, рассуждение, установление логических связей, измерение, установление главного или приоритета, определение значимости или места; логичность – алогичность суждений; вклад человека в общее дело;
  3. дистанция между людьми: иерархия, субординация, социальная территория; авторитет, уважение, признание, должность, положение;
    принадлежность: к организации, к социальным кругам, право собственности, авторство и пр.
    система объективно-закономерных взаимоотношений в обществе.
экстравертная этика
  1. содержание процесса (внутренние скрытое от глаз проявления), его интенсивность: внутренняя динамика объекта, его возбуждённость, звуки;
  2. эмоциональное состояние, настроение, возбужденность, подавленность, грусть, радость, гнев, печаль, увлечения, интересы;
  3. внутренние процессы в обществе, интересы общества и коллектива, стихийные движения, успех деятельности, соответствие настроений, адекватность эмоционального состояния ситуации; этические нормы поведения.
интровертная этика
  1. чувства, как силы притяжения и отталкивания;
  2. все оттенки человеческих отношений – любовь, ненависть, неприязнь, презрение, дружба и т.д.
  3. этические нормы отношений, мораль.


3. Целевая модель аспектов

Целевая модель определяет перечень возможных целей, которые ставят перед собой по аспектам восприятия. Если мы говорим об отождествленности сознания с определенной функцией, то естественно было бы исследовать и то, к каким переживаниям или обстоятельствам стремятся по аспектам. Многообразие целевых определений для одного и того же аспекта подчеркивает нашу предыдущую мысль о том, что аспект в своем внешнем проявлении представляет из себя целое пространство. Но это не значит, что тип ставит себе цели во всем пространстве. Функция проявляет себя избирательно. Пространство аспекта – это всевозможные варианты для выбора.
экстравертная сенсорика интерес к красивым и качественным вещам, увлечение рукоделием (шитьем, вязанием и т.п.); стремление к обретению новых возможностей, власти, практической выгоде, накоплению богатства и материальных ценностей;
склонность к риску, стремление к мускульным действиям, активности, стремление к навязыванию своей воли;
интерес к работе с формой: искусства, архитектура, дизайн, мода.
интровертная сенсорика поиск приятных ощущений, комфортных условий жизни; отдых, расслабление; стремление к здоровому образу жизни, укрепление здоровья, повышение жизненного тонуса, аскетизм;
стремление к чистоплотности, опрятности, чистоте, свежести;
желание иметь удобные предметы, мебель, уютную обстановку в помещении;
сладострастие; интерес к вопросам секса;
экстравертная интуиция интерес ко всему, что может иметь богатые перспективы, к новым оригинальным идеям, к неординарным людям и пр.;
исследование способностей людей, интерес к необычным ситуациям, раскрывающим возможности человека; попытки реализовать свои возможности и идеи;
стремление увидеть суть, назначение и общую идею в приходящей информации.
интровертная интуиция интерес к внутреннему состоянию людей, попытка почувствовать их внутренний мир;
стремление к внутренней гармонии, к определённым внутренним состояниям;
склонность к мечтам, фантазиям; планирование будущих событий, заполнение своего и чужого времени;
стремление к определённому течению событий.
экстравертная логика интерес к деятельности других людей, к фактам, накопление фактического материала, информации;
анализ и установление причинно следственных связей, желание выяснить и обсудить все явления, факты себе и другим, делать новые выводы на основе известной информации; стремление к последовательности в своих поступках и в поведении других;
желание иметь свою чёткую и продуманную программу действий; стремление оптимизировать ту или иную деятельность, сферу производства.
интровертная логика поиск и определение своего места и места другого человека в системе отношений;
желание уважения и признания, стремление занимать свое место в социуме в соответствии с собственными заслугами;
стремление находить логическое объяснение;
стремление: к построению концепций, классификации, систематизации, к постижению истины.
экстравертная этика стремление к хорошему настроению, веселью, эмоциональной наполненности себя и окружающих;
желание заряжать других своими эмоциями, стремление к успеху;
увлечения, интересы, любовь к праздникам.
интровертная этика внимание к отношениям между людьми, умение строить отношения, стремление вызывать хорошие чувства, симпатию;
умение сочувствовать и сопереживать; стремление к мирному сосуществованию между людьми;
интерес к партнёру и партнёрству; интерес к мелодрамам.


4. Дуальная модель аспектов

Как было указано ранее, каждая из четырех психических функций разделена по признаку экстраверсии-интроверсии. Экстравертированная установка предполагает ориентацию психической функции на объект и присвоение ему определяющего значения. Вследствии этого субъективная (интровертированная) сторона восприятия подвергается подавлению или даже вытеснению. Преобладание интровертированной точки зрения предполагает обратный процесс, то есть ориентацию на субъект, собственное отношение, и, одновременно, вытеснение объективной стороны восприятия.

Дуальная модель отражает характер этого противоречия:
экстравертная сенсорика

Экстравертированная сенсорика

Проекция внешней сенсорной обстановки на ощущения; управление ощущениями. Экстрасенсорика – это непосредственная настройка на внешние предметы, их качества вбираются внутрь; это происходит таким образом, что внутренние ощущения перестают быть самостоятельными; внутренние ощущения слагаются из набора внешних форм.

Интровертированная сенсорика    интровертная сенсорика

Проекция внутренней сенсорной обстановки (ощущений) на внешнюю обстановку: управление внешней обстановкой. Интросенсорика – это объем внутренних ощущений, которые отождествляются с предметами и объектами обстановки и непосредственной ситуации, и посредством которых эта внешняя обстановка меняется.

экстравертная интуиция  Экстравертированная интуиция

Проекция внешней ситуации на внутреннюю ситуацию, управление внутренней ситуацией. Экстраинтуиция – это настройка на внешние структуры, идеи, которые проецируются внутрь; это происходит в такой степени, что внутренняя ситуация (в определенном смысле) перестает быть внутренней, она слагается из кусочков внешней ситуации.

Интровертированная интуиция    интровертная интуиция

Проекция внутренней ситуацию на внешнюю ситуацию; управление внешней ситуацией. Интроинтуиция является внутренней ситуацией человека, которая проецируется на внешний мир, а, следовательно, представления и проблемы внутреннего мира переносятся и решаются извне.

экстравертная логика  Экстравертированная логика

Проекция закономерностей внешнего мира на мышление; управление мышлением. Экстралогика состоит в анализе явлений и фактов; внешние связи и закономерности собираются внутри, отчего субъективное мышление перестает быть самостоятельным; неуверенность в выводах, подстройка под данные.

Интровертированная логика    интровертная логика
Проекция внутренней логики (мышления) на закономерности внешнего мира; определение закономерностей, порядка. Экспансия интрологики проявляется в построении внутренних систем, которые проецируются вовне; установление и изменение внешних систем; манипуляция данными для демонстрации системы.

экстравертная этика  Экстравертированная этика

Проекция поведения (эмоциональных образов) на отношения; управление отношением. Экстраэмоции – это объем эмоций, которые циркулируют во внешних отношениях. Они наполняют внутреннее пространство, внутреннее состояние; отчего внутренние эмоциональные состояния и чувства слагаются из множества внешних эмоций; неуверенность в собственном отношении.

Интровертированная этика     интровертная этика

Проекция внутренних отношений (чувственных образов) на внешнюю ситуацию; управление своими внешними реакциями. Интроэмоции – это внутренний объем чувств, который определяет внешние отношения и реакции; поведение подстраивается так, чтобы удовлетворяло отношениям.


5. Физическая модель

Определяет наиболее распространённые физические явления и понятия, показывает соответствие их тем или иным аспектам.

экстравертная сенсорика  Кинетическая энергия объекта. Сила воздействия. Форма объекта, масса. Заряд объекта.
интровертная сенсорика  Пространство. Местоположение в пространстве. Объем.
экстравертная интуиция  Потенциальная энергия объекта. Внутренняя структура объекта. Плотность.
интровертная интуиция  Время. Продолжительность процесса. Периодичность. Скорость.
экстравертная логика  Работа. Движение объектов, направление движение. Траектория движения. Скорость.
интровертная логика  Расстояние между объектами в пространстве. Координаты.
экстравертная этика  Внутренняя энергия объекта. Температура объекта. Напряжённость. Внутренние химические реакции. Перемещение зарядов (диссоциация).
интровертная этика  Сила тяготения. Притяжение или отталкивание. Сила притяжения или отталкивания между объектами, влияние на расстоянии.

6. Метамодель аспектов

Каждый аспект определяет некоторое психологическое состояние. Эти состояния бессознательно удерживаются в определённом направлении.
Существуют особые идеи, которые придают первоначальный смысл этим состояниям. Такие идеи можно сформулировать в качестве коротких, ключевых вопросов.

экстравертная сенсорика – что хочешь? (цели)
интровертная сенсорика – что нужно? что приятно? (самочувствие)
интровертная интуиция – что было или будет? (прошлое, будущее)
экстравертная интуиция – какое направление? (перспектива)
экстравертная логика – что делать? как делать? (технология)
интровертная логика – что главное? (приоритет)
экстравертная этика – что хорошо? (поведение)
интровертная этика – что нравиться? (отношение)


7. Диалектическая модель (автор И.Б.Недзвецкая)

Тезис – антитезис – синтез.
Рассмотрим этот закон с точки зрения развития аспектов в типе.
Противоположные аспекты это аспекты одного класса, но разной вертности: экстравертированная логика и интровертированная логика, экстравертированное ощущение и интровертированное ощущение, то же самое этика и интуиция.

сверх задача (синтез) ощущений – обретение Мира
– все ощущения (тезис)
– владеть всем (антитезис) (конечные цели аспектов)

логики – познание Мира
– постижение всех истин
– объективная информация обо всем

интуиции – просвещение Мира
– прозрение, провидение всего.
– открыть все тайны.

этики – примирение Мира
– связь со всем миром.
– настроение мира.

интровертная сенсорика Конечная цель интровертированных ощущений – вобрать в себя все ощущения мира, все потрогать, все попробовать, все вкусить, объять необъятное и через эти ощущения осознать себя и обрести мир.

экстравертная сенсорика Для экстравертированных ощущений конечная цель – стать властелином мира, владеть всем, влиять на все, подчинить себе все, что возможно, через этот волевой заряд от приобретенного мира – осознать себя.

интровертная логика Интровертированная логика постоянно находится в постижении истин. Для нее важно каждый новый факт сопоставить с уже существующими понятиями, сверить со своими убеждениями, классифицировать, уложить в сознании в соответствии с истиной, познавая мир.

экстравертная логика Конечная цель экстравертированной логики – собрать весь фактический материал. Опираясь на факты (объективную информацию), установить первопричину всему, и через этот анализ осознать себя и познать мир.

интровертная интуиция Для интровертированной интуиции конечная цель – осознать себя через ход времен, выйти в вечность, пронзить эпохи, прозреть мир, все предвидеть и обо всем предупредить, просвещая мир.

экстравертная интуиция Экстравертированная интуиция хочет проникнуть во все тайны существующего мира. Ее конечная цель – просветить насквозь, разобрать все существующие ситуации, сделать массу открытий, научиться самой и научить других. Проливая свет на все, осознать себя и просвещенный мир.

интровертная этика Интровертированная этика стремиться прочувствовать все на свете, стремиться к всеобщему сочувствию, к миру во всем мире. Конечная цель – связь со всем миром, как возможность иметь полную гамму чувств, пристрастий, через которые она осознает себя и примиряет все вокруг.

экстравертная этика Для экстравертированной этики характерно переживание обо всем, что ее окружает. Она стремиться осознать себя через объем впечатлений, увлечений, интересов. Волнуясь за всех вокруг, она хочет всеобщей радости – миролюбивого настроения. Достигая своей цели – настроение мира, экстравертированная этика настраивается на мирный лад, примиряясь со всем, что окружает.

Литература:

1. К.Г.Юнг. Психологические типы. Москва. Госуд. изд-во. 1924.
2. Е.Шепетько «Ассоциативные модели аспектов» // “16”, 1990, № 4, с. 15 – 29.
3. Д.Гиршович, С.Филимонов, Е.Шепетько, Ф.Шехтер «Аспекты: смысловое содержание» // “16”, 1990, № 3 (ноябрь), с. 11 – 14.
4. А.Аугустинавичюте «Смысловое содержание символов, используемых в соционике» // “16”, 1990, № 3 (ноябрь), с. 5 – 10.
5. И.Б.Недзвецкая «Единство и борьба противоположностей – условие существования аспектов». // “Мост” Дайджест №1 …


1 Термин «Аспектоника» был введён Р.К.Седых в одноимённой статье «Аспектоника» 1990 г. (См.: Р.К.Седых «Информационный психоанализ. Соционика как метапсихология» 1994 г.)

2 Ритчик Д.Ю., Филимонов С.В., Шепетько Е.В. Методическое пособие по теме: “Введение в соционику. Семантические поля аспектов”. Свердловск. Рос. Открытый университет. Уральский учебно-консульт. Пункт. Уральская школа соционики. Центр изучения социально-психологич.типологий лаборатории психологии “ВЕЛГА” Вильнюсская школа соционики – 1991.

См. также:

 

(c) http://model-a.narod.ru/aspectonica.html

Події

Деловая логика

Деловая логика (Файл:socionic_p.gif чёрная логика, ЧЛProfiteor) — аспект информационного метаболизма, внешняя динамика тела.

Семантика

Движение, процесс, как совокупность взаимно вытекающих действий, методики и технологии. Протоколы и программы. Причинно-следственные связи, «стимул — реакция». События, факты.

Рациональность (не в соционическом понимании, а в бытовом: соотношение затрат и выгоды от предпринятых действий), расчётливость, логичность поступков.

Восприятие и проявление

Процессы и изменения, как совокупность элементарных шагов. Разложение действий по пунктам. Система воспринимается как чёрный ящик, у которого известны рычаги управления и то, какую реакция на действия с ними, без вникания во связи внутри. Экспериментирование с объектами и явления.

Чёрная логика  — экстравертный аспект, помогающий организовывать различные процессы, нередко с получением от них максимально возможной выгоды и пользы. Сильная и ценностная чёрная логика часто бывает у людей, организовавших успешный бизнес, и вообще у людей, успешно справляющихся со своей работой. С помощью ЧЛ можно придумать то, как сделать что-либо более эффективным. Например, как и куда выгодно вложить деньги и получить максимальную отдачу, или, как уклониться от налогов так, чтобы потом налоговая не прижала Вас за жабры.

Черный логик видит очень объективную картину реальности, может отстраниться от своих личных симпатий/антипатий и увидеть все «как есть». Ему просто научиться устраивать свою жизнь так, как хочется. Он хорошо видит, как наладить сотрудничество с другими людьми, чтобы выгодно и полезно было всем.

Базовые черные логики (те, у которых этот аспект — самый основной): ЛИЭ-«Джек Лондон» и ЛСЭ-«Штирлиц».

Область рассмотрения аспекта ЧЛ:

Уровень действий: работать, оптимизировать процессы, делать их эффективнее, рационализировать, считать выгоду, вычислять пользу, эффект, фиксировать результат. Составлять алгоритмы и следовать им. Организовывать. Обучать (давать методы и алгоритмы, учить правильно делать). Планировать. Видеть факты и оперировать ими.

Уровень чувств: чувство успешности, результативности, цинизм.

Уровень энергии: динамичная, энергия действия.

Качества: расчетливость, объективность, рациональность, деловитость, прямота.

Авторы: Андрей Метелица, Юлия Колесниченко

См. также:

 

(с) http://www.wikiznanie.ruhttp://sociocentre.ru

Волевая сенсорика

Волевая сенсорика (Файл:socionic_f.gif чёрная сенсорика, ЧСFactor) — аспект информационного метаболизма, внешняя статика тела.

Семантика

Внешний вид, объективные, прямо измеряемые параметры объектов. Конкретная реализация, индивидуальные характеристики, внешность. Внешнее состояние, цена и ценность. Воля, силовой напор, целеустремлённость. Доминирование и способность доминировать. Эффектность, стиль, внешняя красота.

Восприятие и проявление

Очень конкретное восприятие объектов, акцент на внешние признаки и детальные отличия от других объектов. Мобилизованность, готовность действовать, внешняя напряжённость. Стремление к захвату территории. Стремление красиво выглядеть и выделяться.

Когда ЧС является сильным и ценностным аспектом, то человеку совсем не чужды такие понятия, как власть, сила, мощь, завоевание чего-либо или кого-либо. Силовая сенсорика — сила, концентрация, умение сосредотачиваться и заставлять себя и других. Этот аспект конкретный, рассчитанный на «здесь и сейчас», и дающий понять, как и кого направить, чтобы шла работа, или чтобы показать «кто в доме хозяин». ЧС часто связывают также с понятием «силы воли», потому как применение её, похоже на применение именно этой силы. Однако здесь связь неоднозначна, «силой воли» можно обладать и воспитывать ее у себя, а сильная ЧС помогает реализовывать свою волю в жизни.

Черная сенсорика — позволяет хорошо управлять своим телом (в спорте, например). Черная сенсорика помогает человеку производить внешнее впечатление (красивым внешним видом, атрибутами и аксессуарами, авторитетом и уверенностью в себе). С сильной ЧС человек хорошо чувствует свои границы (и психологические, и физические) и сам решает, когда и кого туда пустить.

Базовые черные сенсорики (те, у которых этот аспект — самый основной): Жуков (СЛЭ) и Наполеон (СЭЭ).

Автор: Андрей Метелица, Юлия Колесниченко

Область рассмотрения аспекта ЧС:

Уровень действий: физические действия из состояния «напряжения» (психологического или напряжения мышц), резкие действия, боевые (от драк до боевых искусств), тяжелая атлетика, нарушение физической целостности объектов (разбить-убить-бить-сломать), концентрироваться, сосредоточиться, напрячься, мобилизироваться, мобилизировать, напрячь, заставить (себя и других). Очертить границы своего и чужого, защитить эти границы, защитить себя и других. Напасть и разрушить чужие границы. Управлять людьми, контролировать их. Управлять своим телом. Умение делать четкий однозначный выбор.

Уровень чувств: агрессия, психологическая дисгармония, боль, собранность, четкость, конкретика, однозначность, тонус, уверенность, чувство защиты и чувство опасности

Уровень энергии: энергия мобилизации, энергия неравноправия (в расстановке сил: чувствует, кто лидер и кто ответственный), энергия сосредоточенности и решительности. Энергия власти и силы. Энергия которая притягивает других людей и заставляет неявно подчиняться. Энергия секса (не как ласки (БС), а как инстинкта)

Качества: целеустремленность, тщательность, прочность/надежность, внимательность

Автор: Юлия Колесниченко

См. также:

 

(с) http://www.wikiznanie.ruhttp://sociocentre.ru

Интуиция возможностей

Интуиция возможностей (Файл:socionic_i.gif чёрная интуиция, ЧИIntueor) — аспект информационного метаболизма, внутренняя статика тела.

Семантика

Основные, фундаментальные и функциональные свойства объектов, их суть. Знаки и символы, условные обозначения, принципиальные схемы. Смысловое наполнение текста. Универсальные законы, инварианты. Потенциальные возможности объектов и людей. Способности, таланты.

Восприятие

Восприятие объектов вцелом, через их основные признаки, без деталей. Отделение принципиального от непринципиального. Видение сходств. Представление «степеней свободы» объекта: что может и что не может с ним произойти, как он может измениться.

Интуиция возможностей в различных функциях
Блок Функция ТИМы Проявления
эго базовая ИЛЭ, Дон-Кихот
ИЭЭ, Гексли
Стремление познать универсальные законы мира и людей, их суть. Стремление к приключениям и новым впечатлениям. Инфантильность и непосредственность. Проявление интереса ко всему новому и необычному. Видение потенциальных возможностей предметов и людей. Импровизация, нестандартность мышления.
творческая ЛИИ, Робеспьер
ЭИИ, Достоевский
Интуитивный подход к решению задач, по наитию, сообразительность, стремление решить задачу в общем.
супер-
эго
ролевая СЭЭ, Наполеон
СЛЭ, Жуков
Стремление выглядеть дальновидным человеком, который не растеряется в неожиданной ситуации. Желание узнать как можно болше различных мнений на вопрос, чтобы не попасть в просак. Недоверчивое отношение к людям со странностями, чудакам. Стремление к жёсткому порядку, чтобы исключить нестандартные ситуации.
болевая ЭСИ, Драйзер
ЛСИ, Максим Горький
Постоянное предчувствие неприятностей. Болезненное переживание неизвестности. Плохая оценка своих собственных возможностей.
супер-
ид
суггестивная СЛИ, Габен
СЭИ, Дюма
Поиск возможностей, как бы наощупь, чреватый ошибками, влекущими за собой неприятности. Часто занижение собственных способностей. Стремление получать интересную информацию, впечатлительность. Любовь к необычным людям, людям наделённым различными сверхестественными и просто выдающимися способностями. Глубокая признательность тем, кто помогает разъяснить ситуацию, охватив её целиком.
активационная ЛСЭ, Штирлиц
ЭСЭ, Гюго
Тяжёлое восприятие критики за ненаходчивость и недальновидность. Нужда в людях, способных открыть творческий потенциал. Появление новых возможностей сильно повышает активность, и желание их реализовать. Ожидание чуда, которое может изменить жизнь. Часто расчёт на везение.
ид наблюдательная ИЭИ, Есенин
ИЛИ, Бальзак
Предпочтение иметь дело с людьми способными на многое. Спосообность списать свои собственные неудачи на обстоятельства. Способность действовать по обстоятельствам. Просчёт позможных неприятностей и предостережение других.
фоновая ЭИЭ, Гамлет
ЛИЭ, Джек Лондон
Способность воспользоваться ситуацией в своих целях. Использование множества различных трюков и уловок для достижения результата, причем сами эти трюки не раскрываются. Недопущение ситуаций, которые могут обернуться против.

 

«Информационные аспекты»

С точки зрения соционики, «информационный поток», воспринимаемый и обрабатываемый психикой, делится в процессе «информационного метаболизма», в соответствии с числом соционических функций, на восемь «аспектов», каждый из которых «обрабатывается» своей функцией. Соционика исходит из положения, что разные типы личности по-разному воспринимают и обрабатывают «информационные аспекты», в связи с разницей в развитии соответствующих функций.

Соционика рассмативает 8 аспектов информационного метаболизма, определяемые тремя независимыми ортогональными признаками:

  1. Внутренний–внешний (содержание–форма);
  2. Статика–динамика;
  3. Тело–поле;
  1. Файл:socionic_i.gif Внутренняя статика тела, чёрная интуиция (ЧИ), интуиция возможностей, Intueor (лат. проникать взором) — абстрагирование, суть, идеи;
  2. Файл:socionic_f.gif Внешняя статика тела, чёрная сенсорика (ЧС), волевая сенсорика, Factor (лат. влияние, воздействие) — внешность, красота, сила, воздействие, власть;
  3. Файл:socionic_p.gif Внешняя динамика тела, чёрная логика (ЧЛ), деловая логика, Profiteor (лат. совершать полезное действие)— рациональность, анализ поступков, процессы, логичность поступков;
  4. Файл:socionic_e.gif Внутренняя динамика тела, чёрная этика (ЧЭ), этика эмоций, Emoveo (лат. волнение, колебание) — радость, грусть, смех;
  5. Файл:socionic_t.gif Внутренняя динамика поля, белая интуиция (БИ), интуиция времени, Tempus (лат. время) — воспоминания, предсказания, ритм;
  6. Файл:socionic_s.gif Внешняя динамика поля, белая сенсорика (БС), сенсорика ощущений, Sensus (лат. ощущение) — ощущения, комфорт;
  7. Файл:socionic_l.gif Внешняя статика поля, белая логика (БЛ), структурная логика, Logos (лат. Закон, правило) — логические связи, соотношения, классификация, систематизация;
  8. Файл:socionic_r.gif Внутренняя статика поля, белая этика (БЭ), этика отношений, Relatio (лат. отношение) — симпатии, антипатии.

Подобно признакам Рейнина, можно ввести 7 бинарных признаков для аспектов ИМ:

Признаки Аспекты
(+) (-) Файл:socionic_i.gif Файл:socionic_f.gif Файл:socionic_p.gif Файл:socionic_e.gif Файл:socionic_t.gif Файл:socionic_s.gif Файл:socionic_l.gif Файл:socionic_r.gif
Тело Поле + + + +
Статика Динамика + + + +
Внутренние Внешние + + + +
Воспринимающие Судящие + + + +
Отвлечённые Вовлечённые + + + +
Целеполагающие Исполнительные + + + +
Инерционные Двигательные + + + +
  • Аспекты тела (чёрные аспектыЧИЧСЧЛЧЭ) — это аспекты, описывающие свойства объектов или процессов как таковых, безотносительно к другим объектам. Аспекты тела охватывают весь диапазон проявлений аспекта сразу («от чёрного до белого»), и представляют как бы абсолютные значения, при этом оценка по аспектам тела скорее качественная, чем количественная. Описания строятся от объекта: «Я грущу» (ЧЭ), «Красивые цветы» (ЧС).
  • Аспекты поля (белые аспектыБИБСБЛБЭ) — аспекты, описывающие взаимоотношения или взаимодействия между объектами (по аналогии с полем в физике: электрическим, магнитным, и т.п.) В аспекте всегда существуют два объекта, но на первое место ставится само отношение. В отличие от аспектов тела, аспекты тела одномоментно воспринимают только небольшой участок вокруг неоторой опорной точки вблизи («оттенки одного цвета»), которой часто является собственная картина мира или общественные установки. Даже если через аспекты поля описываются свойства объекта, то они как бы отражаются в других объектах, в первую очередь через воспринимающего («цветы красиво смотрятся»: важно, что кто-то на них смотрит. БС)
  • Статические аспекты (ЧИЧСБЛБЭ) — «моментальный снимок» действительности. Они рассматривают то, что есть в каждый конкретный момент времени, текущее состояние. Какие либо изменения лежат за их пределами. Процесс они разбивают на отдельные этапы до тех пор, пока каждый этап нельзя будет отобразить одной неподвижной картиной, как отдельные кадлы на киноплёнке. Описания по статическим аспектам отражают состояние, ключевые слова «быть», «находиться».
  • Динамические аспекты (БИБСЧЛЧЭ) — отражение течения, развития, действия. Их мир — в изменениях, они видят процесс целиком. Движение — нечто целостное, без этапов, одно вытекающее из другого. В описаниях — глаголы, выражающие дейставия, слова отображающие ход времени (раньше, позже, затем, и т.д.)
  • Внутренние аспекты (ЧИЧЭБИБЭ) отражают те понятия, которые невозможно непосредственно отобразить и почувствовать. Они могут как проявляться, так и не проявляться (эмоции и отношения можно скрыть, способности тоже, время вообще вещь, явно не измеряемая)
  • Внешние аспекты (ЧСЧЛБСБЛ) отражают то, что можно увидеть и почувствовать.
  • Воспринимающие аспекты (целостные аспектыЧИЧСБИБС) представляют любое явление в целом, эта информация — образ, единый и неделимый. Для них важно получение большого количества информации извне, но степень её обработки неглубока, и реакция на эту информацию как бы инстинктивная, непосредственая и практически мгновенная.
  • Судящие аспекты (дробные аспектыЧЛЧЭБЛБЭ) разбивают картину на мелкие элементарные кусочки, элементы, «мазки», которые анализируются последовательно. Для этих аспектов более важна обработка информации нежели её получение. Реакция на поступившую информацию — это решение, взвешенное, оптимальное, которое может быть неявно связанное с причиной.
  • Отвлечённые аспекты (ЧИЧЛБИБЛ) — видение явления со стороны, от третьего лица, без включения в процесс.
  • Вовлечённые аспекты (ЧСЧЭБСБЭ) — прочуствование явление через себя, с осознанием себя частью процесса.
  • Целеполагающие аспекты (ЧИЧЭ]БСБЛ) — аспекты, которые говорят «что делать».
  • Исполнительные аспекты (ЧСЧЛБИБЭ) — аспекты, которые говорят «как делать».
  • Инерционные аспекты (ЧИЧЛБСБЭ) — аспекты, отражающие закономерности, ход явлений.
  • Двигательные аспекты (ЧСЧЭБИБЛ) — аспекты, указывающие на причины явлений.

А также воспринимающие (ЧИЧИ, БИБИ, ЧСЧС, БСБС) и оценивающие (БЛБЛ, ЧЛЧЛ, БЭБЭ, ЧЭЧЭ), так же называются иррациональными и рациональными соответственно.

При использовании знаков, также рассматривают следующие группы признаков:

  • Квестимные (Файл:socionic_i.gif+, Файл:socionic_f.gif+, Файл:socionic_p.gif+, Файл:socionic_e.gif+, Файл:socionic_t.gif−, Файл:socionic_s.gif−, Файл:socionic_l.gif−, Файл:socionic_r.gif−) и деклатимные (Файл:socionic_i.gif−, Файл:socionic_f.gif−, Файл:socionic_p.gif−, Файл:socionic_e.gif−, Файл:socionic_t.gif+, Файл:socionic_s.gif+, Файл:socionic_l.gif+, Файл:socionic_r.gif+);
  • Позитивные (Файл:socionic_i.gif+, Файл:socionic_f.gif+, Файл:socionic_p.gif−, Файл:socionic_e.gif−, Файл:socionic_t.gif−, Файл:socionic_s.gif−, Файл:socionic_l.gif+, Файл:socionic_r.gif+) и негативные (Файл:socionic_i.gif−, Файл:socionic_f.gif−, Файл:socionic_p.gif+, Файл:socionic_e.gif+, Файл:socionic_t.gif+, Файл:socionic_s.gif+, Файл:socionic_l.gif−, Файл:socionic_r.gif−).

 

Важно отметить, что на практике обработка информации всегда осуществляется блоком – парой аспектов, один из которых является иррациональным (воспринимающим), а другой – рациональным, то есть формирующим суждение, оценку воспринятой информации по тому или иному набору признаков. Так же в один из аспектов в блоке всегда является экстравертным, а другой – интровертным, что процессам восприятия и оценки информации идти между собой параллельно (но при этом один из них преобладает над другим, проявляется активнее, в результате чего и существует дихотомия рациональность/иррациональность).

Введение понятия информационный аспект позволило создать соционическую модель А, позволившую более детально описать особенности информационного метаболизма каждого типа и объяснить существование закономерностей общения представителей различных типов – интертипные отношени

Подробнее об информационных аспектах в разделе Аспектоника

См. также:

 

(с) http://ru.wikipedia.orghttp://www.wikiznanie.ru

Психические функции в соционике

 

Основная функция Название в соционике Интроверсия / экстраверсия Название в соционике
Мышление Логика экстравертная Socionics symbol Te.svg «деловая логика»
интровертная Socionics symbol Ti.svg «структурная логика»
Чувство Этика экстравертная Socionics symbol Fe.svg «этика эмоций»
интровертная БЭ «этика отношений»
Ощущение Сенсорика экстравертная Socionics symbol Se.svg «силовая сенсорика»
интровертная Socionics symbol Si.svg «сенсорика ощущений»
Интуиция Интуиция экстравертная Socionics symbol Ne.svg «интуиция возможностей»
интровертная Socionics symbol Ni.svg «интуиция времени»
Логика, этика — «рациональные» функцииИнтуиция, сенсорика — «иррациональные» функции

«Психические функции», которые у Юнга были количественными характеристиками психических процессов, А. Аугустинавичюте назвала «вариантами информационного метаболизма», и высказала гипотезу, что для восприятия окружающего мира психика человека использует восемь «соционических функций», каждая из которых воспринимает один определённый «аспект» информации, поступающей из окружающего мира. Поэтому в соционике развитость той или иной «соционической функции» соответствует способности человека разбираться в соответствующих аспектах окружающего мира.

Эти функции, по Аугустинавичюте, представляют собой элементы психики, с помощью которых человек взаимодействует с соответствующими «информационными аспектами» окружающего мира. По способу идентификации они полностью соответствуют «восьми наглядным психическим типам» Юнга (см. таблицу).

Аугустинавичюте также внесла изменения в терминологию Юнга: вместо названий «мышление» и «чувство» используются термины «логика» и «этика», а вместо «ощущение» — «сенсорика», и ввела для функций графические обозначения:

Несколько слов о происхождении графических символов:

Сенсорику мы обозначили кружком Socionics symbol Si.svg, фигурой, которая создаёт впечатление наиболее полного соприкосновения со всем внешним миром. Интуицию — треугольником Socionics symbol Ni.svg, который отлично вписывается в круг. Логика и этика — это внешняя форма и внутреннее содержание одного и того же процесса. Поэтому если логику обозначили квадратом Socionics symbol Ti.svg, как символом строгости мышления, то для внутренней стороны того же явления эмоционального накала нужно подобрать символ, помещающийся в квадрате. Так появился квадрат без угла Socionics symbol Fi.svg.

— Аушра Аугустинавичюте. О дуальной природе человека

См. также:

 

(с) http://ru.wikipedia.org

Модель А

Модель А — модель обработки информации человеком, состоящая из 8-и функций, 4 сильных и 4 слабых. Модель названа в честь Аушры Аугустинавичюте.

Оглавление

Структура модели А

Модель представляет собой совокупность 8 психических функций распределенных по 4 уровням или горизонтальным блокам, наполненных 8 аспектами информационного метаболизма. Она является развитием модели Ю.

За основу была взята модель психики Фрейда, состоящая из трёх компонентов: сознание (эго, «я»), надсознание (супер-эго, «сверх–я») и подсознание (ид, «оно»). Ид из модели Фейда разделен на два блока в модели А: сильный витальный блок, оставивший за собой фрейдовское название — ид, и слабый витальный — супер-ид.
Модель А.
1, 3, 5, 7 — акцептные функции, 2, 4, 6, 8 — продуктивные функции;
cтрелки около размерности позволяют определить знак функции:
← — плюс у квестимов (левых), минус у деклатимов (правых);
→ — плюс у деклатимов (правых), минус у квестимов (левых).

Функции Сила Блок Кольцо
1
программная,
базовая
4-мерная ←
2
творческая,
инструментальная
3-мерная →
сильные
вербальные
эго, “знаю”
творческий блок
Ментальное
кольцо
4
мобилизационная,
болевая
1-мерная →
3
ролевая,
нормативная
2-мерная ←
слабые
невербальные
супер-эго, “надо”
блок социального контроля
6
активационная,
референтная
2-мерная ←
5
суггестивная,
внушаемая
1-мерная →
слабые
вербальные
супер-ид, “хочу”
блок индивидуальной деятельности
Витальное
кольцо
7
наблюдательная,
ограничительная
3-мерная →
8
фоновая,
демонстративная
4-мерная ←
сильные
невербальные
ид, “могу”
блок индивидуального контроля
Инертные Контактные Связь с внешним миром
(Прим.: Акцептность-продуктивность функций противоречит исследованиям.  Но после согласия между авторами они скоро уладятся)

Бинарные признаки функций модели А

Стандартно, каждая из 8-и функций характеризуется тремя ортогональными бинарными признаками:

  1. сильные — слабые;
  2. ментальные — витальные;
  3. акцептные — продуктивные.

Всего функции модели А можно различать по следующим дихотомиям:

Признаки Функции
(+) (−) 1 2 3 4 5 6 7 8
Сильные Слабые + + + +
Ментальные Витальные + + + +
Акцептные Продуктивные + + + +
Инертные Контактные + + + +
Вербальные Невербальные + + + +
Оценочные Ситуативные + + + +
Внешние Внутренние + + + +
  • Сильные (управляющие) функции находятся в блоках эго и ид. Это зона собственных способностей. Олицетворяют уверенность и независимость, способность действовать постоянно и эффективно. Собственная точка зрения важнее любой другой, она подлежит распространению в окружающий мир.
  • Слабые (исполнительные) функции находятся в блоках супер-эго и супер-ид. Это совесть и антисовесть человека, по ним происходит подстройка под общество. Зона вечных колебаний и неуверенности. Собственная точка зрения либо отсутствует, либо слаба, так что человека можно достаточно легко склонить к другой точке зрения.
  • Ментальные функции — принадлежащие ментальному (активному) кольцу модели А. Эти функции контролируются сознанием. Мир и себя человек видит по этим функциям как бы извне, стремится к объективности и универсальности. Выдаваемая информация обезличена, находит свое воплощение в словесной форме, на уровне 2-й сигнальной системы.
  • Витальные функции — принадлежащие витальному (пассивному) кольцу модели А. Функции подсознания, и сознательно практически не контролируются. Мир познается через собственные ощущения и переживания, через проекцию внутрь. Для витальных функций характерна субъективность, индивидуальное представление. Результат как правило воплощается в деятельности, посредством 1-й сигнальной системы. Рассуждения идут от первого лица.
  • Акцептные функции — познающие окружающий мир, они первые в блоках получают информацию извне. Их задача — получить модель действительности, их цель — понимание того, что вокруг происходит.
  • Продуктивные функции — средство изменения действительности. Находясь в модели после акцептных функций, они находят решения задач поставленных перед ними, таким образом они не отражают действительность, как акцептные, а генерируют искаженную, воображаемую картину мира, представляющую собой решение поставленных перед ними задач.
  • Инертные (эталонные) функции достаточно ригидны в своей работе, они мало подвержены внутренним изменениям. Им требуется внешний импульс достаточной силы для того, чтобы в них что-то поменялось. Им свойственна достаточно долгая реакция, и нередка фиксация состояния, к которому их привело внешнее воздействие. Таким образом им свойственно относительное постоянство.
  • Контактные функции весьма подвижны и способны хорошо управлять своим внутренним состоянием. Именно с них идёт первичная реакция на воздействие извне. Они производят начальную обработку поступившей информации, они же порождают окончательные решения. Таким образом их активность определяется тем, что происходит вокруг или текущими задачами, между которыми они легко переключаются.
  • Вербальные (дискутивные) функции (или сверхценности) принадлежат блокам эго и супер-ид. Они обеспечивают активный обмен информацией между людьми, информация по этим функциям интересна, и легко обсуждается. Им свойственно стремление с саморазвитию.
  • Невербальные (лаборныекооперативные) функции принадлежат блокам супер-эго и ид. Аспекты этих функций не подлежат обсуждению, предпочитается взаимопомощь делом. Активность ограничена насущными потребностями и запросом общества.
  • Оценочные функции — инертные функции ментального кольца и контактные функции витального. Через них происходит оценка человеком людей (ментальные инертные), а также ожидание оценки себя со стороны окружающих (витальные контактные). И эти оценки слабо подвержены изменениям.
  • Ситуативные функции — контактные функции ментального кольца и инертные витального. Этим функциям, наоборот, свойственна подстройка под текущую ситуацию, и избегание ставить оценки другим. Напротив, оценки ставятся только конкретным действиям.
  • Внешние (постоянные) — акцептные функции ментального кольца и продуктивные функции витального. Функции, содержащие аспекты одного цвета, чёрного у экстравертов и белого у интровертов. Первым свойственно считать соответствующие аспекты неизменной сутью окружающего мира, и стремиться оставить его в том виде, в котором он есть. Внешние изменения воспринимаются как нечто неизбежное но несвойственное.
  • Внутренние (переменные) — продуктивные функции ментального кольца и акцептные витального. Этим функциям свойственно видеть в своих аспектах элементы, которые следует изменять в первую очередь. Они либо активно воздействуют на мир, либо пассивно ожидают от мира изменений.

Размерность функций модели А

Понятие размерности функций ввёл Букалов в 1989 году по аналогии с размерностью (параметрической зависимостью от измерений) функций в математике, затем это понятие активно использовал Ермак Владимир Давидович. Согласно ему, проявления функций модели А могут быть адекватны опыту, нормам, ситуации и времени.

Функция Размерность Адекватность
1. Программная функция 4 опыт, норма, ситуация, время
2. Творческая функция 3 опыт, норма, ситуация
3. Ролевая функция 2 опыт, норма
4. Болевая функция 1 опыт
5. Суггестивная функция 1 опыт
6. Активационная функция 2 опыт, норма
7. Наблюдательная функция 3 опыт, норма, ситуация
8. Фоновая функция 4 опыт, норма, ситуация, время
  1. Ex (англ. Expirience) — Опыт. Все функции могут накапливать и использовать собственный жизненный опыт. Функции владеющие только опытом (болевая, суггестивная) часто действуют неадекватно ситуации, если ситуация им не знакома по опыту. Вера Новикова ввела понятие режима восприятия информации. Восприятие информации по этим функциям происходит в режиме прошлого. Реакция по функции часто неадекватна существующей ситуации, понимание ситуации приходит через некоторое, нередко продолжительное время, когда актуальность уже теряется.
  2. Nr (англ. Norm) — Норма. Нормами владеют все функции, кроме болевой, и суггестивной. К нормам относятся социальные нормы (этикет), правила, законы, чужой опыт. Мера нормы определяет восприимчивость функций к тому, как действуют в ситуации другие. По Новиковой режим восприятия — статичное настоящее. Реакция по текущей ситуации, без расчёта возможных последствий.
  3. St (англ. Situation) — Ситуация. Ситуацией владеют все сильные функции. Они способны вырабатывать новые решения, эффективно использовать исключения из правил, обобщать закономерности — генерировать новый опыт и знания. По Новиковой режим восприятия — динамичное настоящее. Действия по ситуации с учётом тенденций и возможного развития ситуации.
  4. Tm (англ. Time) — Время. Временем владеют только программная и фоновая функции. Реакция привязана ко времени: реакция на подобную ситуацию в другой момент времени может быть уже иной, оценки изменяются. По Новиковой режим восприятия — будущее. Прогнозирование ситуации, действия на опережение, на перспективу, способность к мышлению в виртуальном масштабе времени.

Знаки функций модели А

Понятие знаков функций широко используется Ермаком, хотя ввел их Гуленко Виктор Владимирович. Знаки функций по Ермаку определяют «качество», «масштабность» «направленность» и «дистанцию» действия функций.

Знаки функций определяют следующие 4 свойства функций:

  1. Качество
    • «+» Максимизация позитива. Компетентность только в области позитивных свойств. Избегание, опасение негатива.
    • «−» Приоритет на уход от негатива. Компетентность как в области позитива, так и негатива.
  2. Масштабность
    • «+» Крупный план, локальность, детальность в ограниченной области компетенции.
    • «−» Общий план, глобальность, всеобщность.
  3. Направленность
    • «+» Внутрь, в область отвественности. Защита своего.
    • «−» Наружу, захват нового, вляние.
  4. Дистанция
    • «+» Близкая психологическая дистанция.
    • «−» Далёкая психологическая дистанция.

Ментальное кольцо

Ментальное кольцо содержит функции, отвечающие за социальную активность. Работа этих функций хорошо осознается.

Блок эго

Также называется творческим блоком, или блоком «знаю», или «взрослым» блоком. По этому блоку проявляется наибольшая социальная активность, это сильный блок, поэтому человек в его функционировании уверен, и готов отстаивать свое мнение, интересы. Это тот блок, по которому человек обеспечивает потребности социума.

Функции:

  • 1-я: программная — ментальная сильная акцептная;
  • 2-я: творческая — ментальная сильная продуктивная.


Программная функциябазовая функция1-я — ментальная сильная акцептная функция модели А, (мерность – 4, блок – эго).Это самая сильная осознанная функция. Количество информации, получаемое и перерабатываемое по аспекту данной функцией больше, чем по любому другому. Получение и первичная переработка информации происходит быстро и незаметно, “естественно”. Информация усваивается в любых количествах практически без искажений, обладает хорошей памятью: человек накапливает опыт и может вспомнить то, что было ранее воспринято по этой функции.

Базовая функция обеспечивает целостную, непротиворечивую картину объективной реальности: она определяет “видение” мира. Она является первой ценностью и смыслом жизни, своего рода программой (другое её название — программная). Свое собственное мнение по этой функции важнее любого другого: попытка навязать чужое мнение встречает жесткое сопротивление. Оно будет принято только после самостоятельной обработки и только если не противоречит ранее накопленному опыту. Мало того, свою деятельность базовая стремится распространить и на других тоже.

Деятельность базовой направлена в первую очередь на социум, потребности индивида при этом удовлетворяются между делом.

ТИМ Базовая функция
ИЛЭ, Дон кихот ЧИИнтуиция возможностей
СЭИ, Дюма БС + Сенсорика ощущений
ЭСЭ, Гюго ЧЭ – Этика эмоций
ЛИИ, Робеспьер БЛ – Структурная логика
ЭИЭ, Гамлет ЧЭ + Этика эмоций
ЛСИ, Максим Горький БЛ + Структурная логика
СЛЭ, Жуков ЧС – Волевая сенсорика
ИЭИ, Есенин БИ – Интуиция времени
СЭЭ, Наполеон ЧС + Волевая сенсорика
ИЛИ, Бальзак БИ + Интуиция времени
ЛИЭ, Джек Лондон ЧЛ – Деловая логика
ЭСИ, Драйзер БЭ – Этика отношений
ЛСЭ, Штирлиц ЧЛ + Деловая логика
ЭИИ, Достоевский БЭ + Этика отношений
ИЛЭ, Гексли ЧИ – Интуиция возможностей
СЛИ, Габен БС – Сенсорика ощущений


Творческая функцияинструментальная, 2-я — ментальная сильная продуктивная функция модели А (мерность – 3, блок – эго).

Творческая функция несколько слабее, нежели базовая. Это основной инструмент манипуляций над окружающим миром и решения задач. В отличие от базовой, она не отражает действительность как есть, а изменяет её. Как и базовая, она способна к выработке новых знаний, поиску принципиально иных решений, неизвестных ранее. Творческая часто бывает более ярко выражена в характере. И чаще именно в соответствии с ней человек получает свою «характеристику» у окружающих людей. Так, ИЛЭ (Дон Кихот) часто слывут умными и логичными, аЛИИ (Робеспьер) — как обладающие интуицией, догадливые, сообразительные.

ТИМ Творческая функция
ИЛЭ, Дон кихот БИ – Структурная логика
СЭИ, Дюма БИ – Этика эмоций
ЭСЭ, Гюго БИ + Сенсорика ощущений
ЛИИ, Робеспьер БИИнтуиция возможностей
ЭИЭ, Гамлет БИ – Интуиция времени
ЛСИ, Максим Горький БИ – Волевая сенсорика
СЛЭ, Жуков БИ + Структурная логика
ИЭИ, Есенин БИ + Этика эмоций
СЭЭ, Наполеон БИ – Этика отношений
ИЛИ, Бальзак БИ – Деловая логика
ЛИЭ, Джек Лондон БИ + Интуиция времени
ЭСИ, Драйзер БИ + Волевая сенсорика
ЛСЭ, Штирлиц БИ – Сенсорика ощущений
ЭИИ, Достоевский БИ – Интуиция возможностей
ИЛЭ, Гексли БИ + Этика отношений
СЛИ, Габен БИ + Деловая логика

Блок супер-эго

Иначе: блок социального контроля, блок «надо». Слабый блок, по нему социум предоставляет свои требования индивидууму, и он вынужден соответствовать этим требованиям. Так как слабость функций осознается, человек придает большое значение развитию, наполнению его.

Функции:

  • 3-я: ролевая — ментальная слабая акцептная;
  • 4-я: болевая — ментальная слабая продуктивная.


Ролевая функциянормативная3-я — ментальная слабая акцептная функция модели А (мерность – 2, блок – супер-эго).Функция отличается от базовой прежде всего своей слабостью. Информация воспринимается не полностью и медленно накапливается. Принятие решений часто сопровождается колебаниями, а действия неуверенны. Если отношения с окружающими доверительные, то человек может частенько задавать вопросы и ждать поддержки своих действий со стороны. Критика воспринимается плохо, и порождает еще большую неуверенность.

По этой функции человек стремится соответствовать запросам и стандартам общества, таким образом её слабость тщательно скрывается. Успешность работы этой функции воспринимается как внутренний индикатор положения в обществе. Когда человек попадает в новое общество, часто в первую очередь демонстрирует ролевую (вместе с творческой). Так, ИЭЭ (Гексли)стараются выглядеть решительными (ЧС), а ЛИИ (Робеспьер) — вежливыми и внимательными к другим (БЭ).

ТИМ Ролевая функция
ИЛЭ, Дон кихот ЧС + Волевая сенсорика
СЭИ, Дюма БИ + Интуиция времени
ЭСЭ, Гюго ЧЛ – Деловая логика
ЛИИ, Робеспьер БЭ – Этика отношений
ЭИЭ, Гамлет ЧЛ + Деловая логика
ЛСИ, Максим Горький БЭ + Этика отношений
СЛЭ, Жуков ЧИ – Интуиция возможностей
ИЭИ, Есенин БС – Сенсорика ощущений
СЭЭ, Наполеон ЧИИнтуиция возможностей
ИЛИ, Бальзак БС + Сенсорика ощущений
ЛИЭ, Джек Лондон ЧЭ – Этика эмоций
ЭСИ, Драйзер БЛ – Структурная логика
ЛСЭ, Штирлиц ЧЭ + Этика эмоций
ЭИИ, Достоевский БЛ + Структурная логика
ИЛЭ, Гексли ЧС – Волевая сенсорика
СЛИ, Габен БИ – Интуиция времени


Мобилизацио́нная функцияболевая функцияместо наименьшего сопротивления4-я — ментальная слабая продуктивная функция модели А (мерность – 1, блок – супер-эго).

Мобилизационная — самая слабая функция. Информация по ней воспринимается весьма искажённо, и накапливается очень медленно. Реакции на воздействие по этой функции часто неадекватные — человек совершенно не контролирует меру воздействия по ней. Человек избегает решать задачи по этой функции, и нуждается в партнёре, который бы ненавязчиво „прикрыл“ её, взяв проблемы на себя. Болевая прикрывается иногда неким характерным типом поведения: ИЛЭ (Дон Кихот) выглядит чудаком, как бы не от мира сего БЭ, ИЛИ (Бальзак) бывает саркастичным ЧЭ. Слабость функции осознанна, и тренировка этой функции — задача архиважная: например, для ИЛЭ часто первым импульсом изучения соционики оказывается потребность понять других людей.

Несмотря на распространённое мнение, болевая функция ведёт себя достаточно адекватно в подавляющем большинстве случаем, пользуясь накопленным опытом и «помогая» сильными функциями. Неадекватность по болевой можно вызвать поставив человека в необычную для него ситуацию и предотвратив возможный перевод деятельности на сильные функции.

ТИМ Болевая функция
ИЛЭ, «Дон-Кихот» БЭ – Этика отношений
СЭИ, «Дюма» ЧЛ – Деловая логика
ЭСЭ, «Гюго» БИ + Интуиция времени
ЛИИ, «Робеспьер» ЧС + Волевая сенсорика
ЭИЭ, «Гамлет» БС – Сенсорика ощущений
ЛСИ, «Максим Горький» ЧИ – Интуиция возможностей
СЛЭ, «Жуков» БЭ + Этика отношений
ИЭИ, «Есенин» ЧЛ + Деловая логика
СЭЭ, «Цезарь» БЛ – Структурная логика
ИЛИ, «Бальзак» ЧЭ – Этика эмоций
ЛИЭ, «Джек Лондон» БЭ + Сенсорика ощущений
ЭСИ, «Драйзер» ЧИИнтуиция возможностей
ЛСЭ, «Штирлиц» БИ – Интуиция времени
ЭИИ, «Достоевский» ЧС – Волевая сенсорика
ИЛЭ, «Гексли» БЛ + Структурная логика
СЛИ, «Габен» ЧЭ + Этика эмоций

Витальное кольцо

Витальное кольцо состоит из функций, отвечающих за индивидуальные потребности человека. Они проявляются обычно неосознанно.

Блок супер-ид

Он же блок индивидуальной деятельности, блок «хочу». По этому блоку человек предъявляет социуму свои требования. Блок слабый и неосознаваемый, поэтому он легко поддается манипуляциям со стороны других. Индивид может активно проявлять деятельность, но делать это долго и продуктивно сложно. Блок также хорошо поддается наполнению, поэтому со стороны может выглядеть довольно сильным.

Функции:

  • 5-я: суггестивная — витальная слабая акцептная;
  • 6-я: активационная — витальная слабая продуктивная.


Суггестивная функциявнушаемая, воспитуемая, 5-я — витальная слабая акцептная функция модели А (мерность – 1, блок – супер-ид).Работа суггестивной функции осознаётся и ощущается очень плохо. Получаемая информация оценивается довольно грубо, без погружения в детали и нюансы, некритично. С одной стороны, наполнение её не чувствуется чем-то жизненно важным, и можно долго не испытывать каких то неудобств от недостатка воздействия на неё. С другой стороны, информация по этой функции очень интересна, и человек не стесняется чего либо просить, причём старается просить ненавязчиво, чтобы его не считали эгоистом, и получает много удовольствия, если кто либо удовлетворяет его просьбы и любопытство. Общее отношение можно описать фразой: “Есть — прекрасно, нет — и не надо”.

Эта функция — своеобразный индикатор собственной значимости, и нужности другим. Если она наполняется хорошо и качественно, получает “позитивный заряд”, то у личности растет самооценка, появляется ощущение, что он всё делает правильно, повышется активность, которая направляется на тех, кто так на него влияет. Осутствие же подпитки по суггестивной приводит к снижению самооценки и активности. Критика воспринимается спокойно.

Функция наполняется информацией очень хорошо, и усвоенное чужое мнение воспринимается большей частью как своё, а вот самовоспитание при этом затруднено. Качественное наполнение её имеет важное значение для развития человека как личности, таким образом функция выполняет воспитательную роль.

ТИМ Суггестивная функция
ИЛЭ, Дон кихот БС – Сенсорика ощущений
СЭИ, Дюма ЧИ – Интуиция возможностей
ЭСЭ, Гюго БЛ + Структурная логика
ЛИИ, Робеспьер ЧЭ + Этика эмоций
ЭИЭ, Гамлет БЛ – Структурная логика
ЛСИ, Максим Горький ЧЭ – Этика эмоций
СЛЭ, Жуков БИ + Интуиция времени
ИЭИ, Есенин ЧС + Волевая сенсорика
СЭЭ, Наполеон БИ – Интуиция времени
ИЛИ, Бальзак ЧС – Волевая сенсорика
ЛИЭ, Джек Лондон БЭ + Этика отношений
ЭСИ, Драйзер ЧЛ + Деловая логика
ЛСЭ, Штирлиц БЭ – Этика отношений
ЭИИ, Достоевский ЧЛ – Деловая логика
ИЛЭ, Гексли БЭ + Сенсорика ощущений
СЛИ, Габен ЧИИнтуиция возможностей


Активационная функцияреферентная, 6-я — витальная слабая продуктивная функция модели А (мерность – 2, блок – супер-ид).

Двухмерная слабая витальная функция, по которой имеются определенные представления о субъективных нормах. Получила свое название из-за того, что подача информации, соответствующей этим нормам приводит к активному включению человека во взаимодействие. По ней ожидается помощь и конструктивные советы, критика очень неприятна, и воспринимается на свой счёт, сильно подрывая самооценку. Похвала же по активационной служит лучшим комплиментом. В деятельности по этой функции индивид опирается на нормы своего окружения, легко включается в общественную деятельность. Информация, поступающая по этой функции, играет самую большую роль в оценке партнера с точки зрения того, насколько он подходящий/не подходящий.

ТИМ Активационная функция
ИЛЭ, Дон-Кихот ЧЭ + Этика эмоций
СЭИ, Дюма БЛ + Структурная логика
ЭСЭ, Гюго ЧИ – Интуиция возможностей
ЛИИ, Робеспьер БС – Сенсорика ощущений
ЭИЭ, Гамлет ЧС + Волевая сенсорика
ЛСИ, Максим Горький БИ + Интуиция времени
СЛЭ, Жуков ЧЭ – Этика эмоций
ИЭИ, Есенин БЛ – Структурная логика
СЭЭ, Наполеон ЧЛ + Деловая логика
ИЛИ, Бальзак БЭ + Этика отношений
ЛИЭ, Джек Лондон ЧС – Волевая сенсорика
ЭСИ, Драйзер БИ – Интуиция времени
ЛСЭ, Штирлиц ЧИИнтуиция возможностей
ЭИИ, Достоевский БЭ + Сенсорика ощущений
ИЛЭ, Гексли ЧЛ – Деловая логика
СЛИ, Габен БЭ – Этика отношений

Блок ид

…или блок индивидуального контроля, блок «могу». Также обеспечивает потребности индивидуума, но такие, которые он может обеспечить сам, так как блок относительно сильный. По этому блоку человек может работать довольно долго, причем обычно молча и самостоятельно, не стремясь к обмену информацией.

Функции:

  • 7-я: наблюдательная — витальная сильная акцептная;
  • 8-я: фоновая — витальная сильная продуктивная.


Наблюдательная функцияограничительная, 7-я — витальная сильная акцептная функция модели А (мерность – 3, блок – ид).Эту функцию можно считать самой слабой из «сильных» функций. Ей свойственно ограничивать свою и чужую деятельность до необходимого минимума, оттягивая какие-либо меры до тех пор пока не станет ясно, что не действовать невозможно. ИЛЭ (Дон-Кихот), например, любит делать что либо в последний момент (Интуиция времени), СЭИ (Дюма) может уговаривать ребёнка очень долго, но силу практически никогда не применяет (Волевая сенсорика). Наблюдается определённая аскетичность по этой функции, например, ЭСИ (Драйзер) часто выглядят совершенно беспристрастно (Этика эмоций). Собственные и чужие промахи по ней оцениваются совершенно некритично. Ограничиетльная функция имеет свойство таить в себе страхи иногда даже хуже чем болевая.

ТИМ Наблюдательная функция
ИЛЭ, Дон кихот БИ – Интуиция времени
СЭИ, Дюма ЧС – Волевая сенсорика
ЭСЭ, Гюго БЭ + Этика отношений
ЛИИ, Робеспьер ЧЛ + Деловая логика
ЭИЭ, Гамлет БЭ – Этика отношений
ЛСИ, Максим Горький ЧЛ – Деловая логика
СЛЭ, Жуков БЭ + Сенсорика ощущений
ИЭИ, Есенин ЧИИнтуиция возможностей
СЭЭ, Наполеон БС – Сенсорика ощущений
ИЛИ, Бальзак ЧИ – Интуиция возможностей
ЛИЭ, Джек Лондон БЛ + Структурная логика
ЭСИ, Драйзер ЧЭ + Этика эмоций
ЛСЭ, Штирлиц БЛ – Структурная логика
ЭИИ, Достоевский ЧЭ – Этика эмоций
ИЛЭ, Гексли БИ + Интуиция времени
СЛИ, Габен ЧС + Волевая сенсорика


Фоновая функциядемонстративная, 8-я — витальная сильная продуктивная функция модели А (мерность – 4, блок – ид).

Эту функцию отличает способность работать сколь угодно долго, практически на износ. Фоновая обеспечивает тяжёлый повседневный труд, внимание на нем не заостряется. По фоновой человек демонстрирует свои способности к действию, старается качественно выполнить свою работу и еще помочь другим, взять их работу на себя. Причем помощь предоставляется тем, кто действительно дорог, работать на посторонних человек не будет. (В отличие, например, от базового блока, где деятельность может распространяться на весь социум). Таким образом фоновая защищает болевую функцию дуала. Функция работает на признание со стороны близких людей, хотя прямой похвалы не ожидает, даже отвергает: лучшая похвала для неё — хорошие отношения. Действия против себя и близких получают жесткий отпор со стороны фоновой.

ТИМ Фоновая функция
ИЛЭ, Дон кихот ЧЛ + Деловая логика
СЭИ, Дюма БЭ + Этика отношений
ЭСЭ, Гюго ЧС – Волевая сенсорика
ЛИИ, Робеспьер БИ – Интуиция времени
ЭИЭ, Гамлет ЧИИнтуиция возможностей
ЛСИ, Максим Горький БЭ + Сенсорика ощущений
СЛЭ, Жуков ЧЛ – Деловая логика
ИЭИ, Есенин БЭ – Этика отношений
СЭЭ, Наполеон ЧЭ + Этика эмоций
ИЛИ, Бальзак БЛ + Структурная логика
ЛИЭ, Джек Лондон ЧИ – Интуиция возможностей
ЭСИ, Драйзер БС – Сенсорика ощущений
ЛСЭ, Штирлиц ЧС + Волевая сенсорика
ЭИИ, Достоевский БИ + Интуиция времени
ИЛЭ, Гексли ЧЭ – Этика эмоций
СЛИ, Габен БЛ – Структурная логика

Заполнение модели А

Аспекты

Модель А заполняется восемью аспектами информационного метаболизма:

  1. внутренняя статика тела – черная интуиция, интуиция возможностей;
  2. внешняя статика тела – черная сенсорика, волевая сенсорика;
  3. внешняя динамика тела – черная логика, деловая логика;
  4. внутренняя динамика тела – черная этика, этика эмоций;
  5. внутренняя динамика поля – белая интуиция, интуиция времени;
  6. внешняя динамика поля – белая сенсорика, сенсорика ощущений;
  7. внешняя статика поля – белая логика, структурная логика;
  8. внутренняя статика поля – белая этика, этика отношений.

Принципы построения модели А

  1. Принцип вытеснения. Функции, различающиеся только по признаку витальность–ментальность содержат аспекты, отличающиеся только признаком тело–поле. (Функция в ментальном кольце вытесняет подобную ей функцию другого цвета в витальное)
  2. Принцип дополнения. Функции, различающиеся только признаком акцептность–продуктивность, дополняют друг друга. (воспринимающие–судящие)
  3. Принцип однородности. Функции, различающиеся лишь силой, содержат различные только по признаку форма–содержание аспекты.

Модель А для каждого ТИМа

Структура модели А для каждого ТИМа, знаки функций указаны по Ермаку.

ИЛЭ
Дон Кихот
+ Файл:socionic_i.gif – Файл:socionic_l.gif
Файл:socionic_r.gif + Файл:socionic_f.gif
+ Файл:socionic_e.gif – Файл:socionic_s.gif
Файл:socionic_t.gif + Файл:socionic_p.gif
СЭИ
Дюма
+ Файл:socionic_s.gif – Файл:socionic_e.gif
Файл:socionic_p.gif + Файл:socionic_t.gif
+ Файл:socionic_l.gif – Файл:socionic_i.gif
Файл:socionic_f.gif + Файл:socionic_r.gif
ЭСЭ
Гюго
Файл:socionic_e.gif + Файл:socionic_s.gif
+ Файл:socionic_t.gif – Файл:socionic_p.gif
Файл:socionic_i.gif + Файл:socionic_l.gif
+ Файл:socionic_r.gif – Файл:socionic_f.gif
ЛИИ
Робеспьер
Файл:socionic_l.gif + Файл:socionic_i.gif
+ Файл:socionic_f.gif – Файл:socionic_r.gif
Файл:socionic_s.gif + Файл:socionic_e.gif
+ Файл:socionic_p.gif – Файл:socionic_t.gif
ЭИЭ
Гамлет
+ Файл:socionic_e.gif – Файл:socionic_t.gif
Файл:socionic_s.gif + Файл:socionic_p.gif
+ Файл:socionic_f.gif – Файл:socionic_l.gif
Файл:socionic_r.gif + Файл:socionic_i.gif
ЛСИ
Максим Горький
+ Файл:socionic_l.gif – Файл:socionic_f.gif
Файл:socionic_i.gif + Файл:socionic_r.gif
+ Файл:socionic_t.gif – Файл:socionic_e.gif
Файл:socionic_p.gif + Файл:socionic_s.gif
СЛЭ
Жуков
Файл:socionic_f.gif + Файл:socionic_l.gif
+ Файл:socionic_r.gifФайл:socionic_i.gif
Файл:socionic_e.gif+ Файл:socionic_t.gif
+ Файл:socionic_s.gifФайл:socionic_p.gif
ИЭИ
Есенин
Файл:socionic_t.gif + Файл:socionic_e.gif
+ Файл:socionic_p.gif – Файл:socionic_s.gif
Файл:socionic_l.gif + Файл:socionic_f.gif
+ Файл:socionic_i.gif – Файл:socionic_r.gif
СЭЭ
Наполеон
+ Файл:socionic_f.gif – Файл:socionic_r.gif
Файл:socionic_l.gif + Файл:socionic_i.gif
+ Файл:socionic_p.gif – Файл:socionic_t.gif
Файл:socionic_s.gif + Файл:socionic_e.gif
ИЛИ
Бальзак
+ Файл:socionic_t.gif – Файл:socionic_p.gif
Файл:socionic_e.gif + Файл:socionic_s.gif
+ Файл:socionic_r.gif – Файл:socionic_f.gif
Файл:socionic_i.gif + Файл:socionic_l.gif
ЛИЭ
Джек Лондон
Файл:socionic_p.gif + Файл:socionic_t.gif
+ Файл:socionic_s.gif – Файл:socionic_e.gif
Файл:socionic_f.gif + Файл:socionic_r.gif
+ Файл:socionic_l.gif – Файл:socionic_i.gif
ЭСИ
Драйзер
Файл:socionic_r.gif + Файл:socionic_f.gif
+ Файл:socionic_i.gif – Файл:socionic_l.gif
Файл:socionic_t.gif + Файл:socionic_p.gif
+ Файл:socionic_e.gif – Файл:socionic_s.gif
ЛСЭ
Штирлиц
+ Файл:socionic_p.gif – Файл:socionic_s.gif
Файл:socionic_t.gif + Файл:socionic_e.gif
+ Файл:socionic_i.gif – Файл:socionic_r.gif
Файл:socionic_l.gif + Файл:socionic_f.gif
ЭИИ
Достоевский
+ Файл:socionic_r.gif – Файл:socionic_i.gif
Файл:socionic_f.gif + Файл:socionic_l.gif
+ Файл:socionic_s.gif – Файл:socionic_p.gif
Файл:socionic_e.gif + Файл:socionic_t.gif
ИЭЭ
Гексли
Файл:socionic_i.gif + Файл:socionic_r.gif
+ Файл:socionic_l.gif – Файл:socionic_f.gif
Файл:socionic_p.gif + Файл:socionic_s.gif
+ Файл:socionic_t.gif – Файл:socionic_e.gif
СЛИ
Габен
Файл:socionic_s.gif + Файл:socionic_p.gif
+ Файл:socionic_e.gif – Файл:socionic_t.gif
Файл:socionic_r.gif + Файл:socionic_i.gif
+ Файл:socionic_f.gif – Файл:socionic_l.gif

Структура модели А для каждого из ТИМов, знаки указаны по работе Цыпина «Энциклопедия отношений».

ИЛЭ
Дон Кихот
+ Файл:socionic_i.gif – Файл:socionic_l.gif
Файл:socionic_r.gif + Файл:socionic_f.gif
Файл:socionic_e.gif + Файл:socionic_s.gif
+Файл:socionic_t.gif – Файл:socionic_p.gif
СЭИ
Дюма
+ Файл:socionic_s.gif – Файл:socionic_e.gif
Файл:socionic_p.gif + Файл:socionic_t.gif
Файл:socionic_l.gif + Файл:socionic_i.gif
+ Файл:socionic_f.gif – Файл:socionic_r.gif
ЭСЭ
Гюго
Файл:socionic_e.gif + Файл:socionic_s.gif
+ Файл:socionic_t.gif – Файл:socionic_p.gif
+ Файл:socionic_i.gif – Файл:socionic_l.gif
Файл:socionic_r.gif + Файл:socionic_f.gif
ЛИИ
Робеспьер
Файл:socionic_l.gif + Файл:socionic_i.gif
+ Файл:socionic_f.gif – Файл:socionic_r.gif
+ Файл:socionic_s.gif – Файл:socionic_e.gif
Файл:socionic_p.gif + Файл:socionic_t.gif
ЭИЭ
Гамлет
+ Файл:socionic_e.gif – Файл:socionic_t.gif
Файл:socionic_s.gif + Файл:socionic_p.gif
Файл:socionic_f.gif + Файл:socionic_l.gif
+ Файл:socionic_r.gif – Файл:socionic_i.gif
ЛСИ
Максим Горький
+ Файл:socionic_l.gif – Файл:socionic_f.gif
Файл:socionic_i.gif + Файл:socionic_r.gif
Файл:socionic_t.gif + Файл:socionic_e.gif
+ Файл:socionic_p.gif – Файл:socionic_s.gif
СЛЭ
Жуков
Файл:socionic_f.gif + Файл:socionic_l.gif
+ Файл:socionic_r.gif – Файл:socionic_i.gif
+ Файл:socionic_e.gif – Файл:socionic_t.gif
Файл:socionic_s.gif + Файл:socionic_p.gif
ИЭИ
Есенин
Файл:socionic_t.gif + Файл:socionic_e.gif
+ Файл:socionic_p.gif – Файл:socionic_s.gif
+ Файл:socionic_l.gif – Файл:socionic_f.gif
Файл:socionic_i.gif + Файл:socionic_r.gif
СЭЭ
Наполеон
+ Файл:socionic_f.gif – Файл:socionic_r.gif
Файл:socionic_l.gif + Файл:socionic_i.gif
Файл:socionic_p.gif + Файл:socionic_t.gif
+ Файл:socionic_s.gif – Файл:socionic_e.gif
ИЛИ
Бальзак
+ Файл:socionic_t.gif – Файл:socionic_p.gif
Файл:socionic_e.gif + Файл:socionic_s.gif
Файл:socionic_r.gif + Файл:socionic_f.gif
+ Файл:socionic_i.gif – Файл:socionic_l.gif
ЛИЭ
Джек Лондон
Файл:socionic_p.gif + Файл:socionic_t.gif
+ Файл:socionic_s.gif – Файл:socionic_e.gif
+ Файл:socionic_f.gif – Файл:socionic_r.gif
Файл:socionic_l.gif + Файл:socionic_i.gif
ЭСИ
Драйзер
Файл:socionic_r.gif + Файл:socionic_f.gif
+ Файл:socionic_i.gif – Файл:socionic_l.gif
+ Файл:socionic_t.gif – Файл:socionic_p.gif
Файл:socionic_e.gif + Файл:socionic_s.gif
ЛСЭ
Штирлиц
+ Файл:socionic_p.gif – Файл:socionic_s.gif
Файл:socionic_t.gif + Файл:socionic_e.gif
Файл:socionic_i.gif + Файл:socionic_r.gif
+ Файл:socionic_l.gif – Файл:socionic_f.gif
ЭИИ
Достоевский
+ Файл:socionic_r.gif – Файл:socionic_i.gif
Файл:socionic_f.gif + Файл:socionic_l.gif
Файл:socionic_s.gif + Файл:socionic_p.gif
+ Файл:socionic_e.gif – Файл:socionic_t.gif
ИЭЭ
Гексли
Файл:socionic_i.gif + Файл:socionic_r.gif
+ Файл:socionic_l.gif – Файл:socionic_f.gif
+ Файл:socionic_p.gif – Файл:socionic_s.gif
Файл:socionic_t.gif + Файл:socionic_e.gif
СЛИ
Габен
Файл:socionic_s.gif + Файл:socionic_p.gif
+ Файл:socionic_e.gif – Файл:socionic_t.gif
+ Файл:socionic_r.gif – Файл:socionic_i.gif
Файл:socionic_f.gif + Файл:socionic_l.gif

Работа модели А

Работа модели А
(→)  1  2
(←)  4  3

(←)  6  5
(→)  7  8

Порядок работы функций модели А не находит консенсуса среди социоников. В некоторой мере стандартной является описанная в трудах А. Аугустинавичюте схема, показывающая передачу информации по кольцам (ментальному и витальному) последовательно, в порядке 1 → 2 → 3 → 4 → 1 и 5 → 6 → 7 → 8 → 5. Соответственно основными точками входа входа информации являются ролевая и суггестивная функции, а точками выхода — творческая и фоновая, то есть за обмен информацией с внешним миром «отвечают» все контактные функции.


См. также:

Определение психотипов Э. Ферми и П. Дирака

Ч.1. Энрико Ферми

1. Исходные предположения.

Энрико Ферми, один из величайших физиков ХХ века, известен своими фундаментальными открытиями в различных областях науки: атомная и ядерная физика, статистическая физика, физика высоких энергий, физика космических лучей, астрофизика и техническая физика. Помимо такой широты научных интересов, Ферми уникален ещё и тем, что с успехом совмещал в себе качества теоретика и экспериментатора. Это практически беспрецедентно как для всего ХХ столетия, так и для конца XIX. Но для определения и проверки социотипа здесь нас будут интересовать не только выдающиеся достижения Ферми-физика, но и воспоминания о нём близко знавших его людей, в первую очередь, жены и друзей.

Наиболее естественно, на наш взгляд, отнести Ферми к группе типов “исследователи” [15], или “концептуалисты” [11] (логики – интуиты). Действительно, логические и интуитивные (в соционическом смысле) способности Ферми проявились очень рано. Однажды друг отца Энрико, инженер Адольф Амидеи, “дал мальчику серию задач, с его точки зрения чрезвычайно трудных. Ферми решил все задачи” [8]. Амидеи пришёл в восхищение и с тех пор стал снабжать подростка книгами по физике и математике из собственной библиотеки. Причём “Энрико было достаточно прочесть книгу… один раз, чтобы знать её в совершенстве…” [8]. В следующем разделе принадлежность Ферми к группе “исследователей” будет рассмотрена более развёрнуто, а также будут сделаны предположения относительно распределения по дихотомиям “экстраверт-интроверт” и “рационал-иррационал”.

2.1. Логик или этик?

Хотя в рассматриваемом случае эта дихотомия не вызывает практически никаких сомнений, можно во-первых, высказать некоторые соображения относительно “цвета” логики, а во-вторых, привести свидетельства ослабленности канала этики. Как известно, в соционике рассматривается деловая или “чёрная” логика (рациональные способы действий, практическая реализация идей, эффективность) и логика структурная – “белая” (умозрительная структура, система, научные теории) [2,13,15]. Соционическую “этику” также подразделяют на “чёрную” (эмоции) и “белую” (этика отношений) [2,15]. По воспоминаниям жены Ферми – Лауры “… были вещи, которыми Энрико никогда не переставал интересоваться, – это всевозможные механические приспособления; они являлись для него воплощением нескончаемых человеческих поисков и попыток облегчить труд… У него всегда была страсть к этим приспособлениям, и при всей своей бережливости он никогда не упускал случая купить ещё какую-нибудь механическую новинку, вроде автоматического мусорного ящика с ножной педалью, его подарок мне (который я никогда ему не прощу!) на наше первое рождество в Америке…” [12]. Здесь налицо усиление деловой логики (приспособления, облегчающие труд), а также слабость канала этики – от души подарить жене на рождество автоматическую помойку догадается, вероятно, только логик. Конструктивность общения хорошо проявляется в следующем эпизоде. Во время путешествия в Южную Америку супруги Ферми встретились на пароходе с композитором Респиги. “По собственному выражению Энрико, он никогда не упускал случая “выжать” нового человека, и поэтому он без конца донимал Респиги расспросами о музыке…” и далее “Вот это и нравилось Энрико в морских путешествиях: неожиданные встречи, дружба, близость с людьми, а потом всё это так же внезапно кончается, как и началось; он считал, что именно это и хорошо, потому что скучно было бы поддерживать эти отношения на суше” [12]. Жене Ферми, напротив, “… как раз не нравится, когда расстаёшься с людьми, которые тебе что-то давали, также как и ты им, и когда вдруг всё это кончается, остаётся какое-то чувство опустошённости” [12]. Такой взгляд чаще всего выражается этическими интровертами (“Достоевским” и “Драйзером”), которые ценят в отношениях постоянство.

В заключение этого подраздела приведу ещё одну выдержку из книги Л.Ферми: “…Он не задумывался над своими умственными способностями: это был дар природы… Но о разуме вообще он много думал… одним из его любимых занятий этим летом было классифицировать людей по их умственным способностям. У Ферми было пристрастие к таким классификациям: он … “распределял” людей по росту, по внешности, по состоянию и даже по чувственной привлекательности” [12]. Заметим, что распределение по классам говорит об усилении также и структурной логики [13,15]. Таким образом, несмотря на то, что присутствие логики в психотипе очевидно, надёжно определить её “цвет” на основании только приведенных выше фактов трудно, так как налицо усиление как структурной (теория), так и деловой (эксперимент) логики.

2.2 Сенсор или интуит?

Представление о сенсорике ощущений Ферми легко составить на основании следующих выдержек. По переезде в Америку “всяких домашних хлопот и домашних дел у нас стало гораздо больше. Желая прийти нам на помощь, он стал сам чистить свои ботинки. Няня поглядывала на него с презрением, а через несколько дней подошла ко мне (Л.Ферми) и сказала:

 Синьор профессоре чистит только носки у ботинок, а задник и каблук так и остаётся грязным.

Когда Энрико уличили в этом, он не стал отрицать своей вины, но заявил, что не считает нужным возиться с той стороной ботинок, которую ему самому не видно.” [12]  Тут налицо слабость положительной “белой” сенсорики, которая, вероятно, находится в мобилизационном канале, о чём свидетельствует и такой отрывок:

“…он любил простоту не только в мебели, но и в архитектуре, в пище, в одежде – словом, во всём. Всякие бантики, кружева и оборки исчезли из моего гардероба, когда мы поженились, так же как горчица, майонез и пикули – с нашего обеденного стола.” [12] – Вряд ли это реакция человека с суггестивной или нормативной белой сенсорикой, скорее такая простота и даже аскетизм свойственны логико-интуитивным интроверту и экстраверту.

“Ручная работа нравилась Энрико своей новизной, но, берясь за починку какого-нибудь предмета он ставил себе целью лишь сделать его годным к употреблению и отнюдь не заботился о внешней отделке… Энрико обещал сделать им [друзьям] кресло – качалку. Качалка – это не итальянская мебель, а англосаксонская. Новая задача для Энрико! Он сделал её, но так и не удосужился выправить наклон у сиденья, и всякий, кто садился в качалку, вынужден был сгибаться под прямым углом, точно у него были колики. – Но ведь качалка качается, – говорил Энрико, – чего же ещё требовать от качалки?” [12]. И это также аргумент в пользу его принадлежности к “исследователям” (“концептуалистам”), так как именно для этих типов характерно преимущество “интересного” над “удобным” [15], или решения задачи над её воплощением в жизнь.

Далее можно привести множество свидетельств сильно развитой интуиции возможностей Ферми в области науки, но даже если оставить в стороне такие “профессиональные” примеры, легко набрать “бытовых” доказательств усиления обоих интуиций. Например, интуиции времени: “Будильник в голове у Энрико работал с необыкновенной точностью. Энрико никогда не опаздывал и никогда не приходил раньше времени ни к обеду,… ни к ужину” [12], или интуиции возможностей, проявляющейся во всесторонней эрудиции и интересу к новейшим достижениям: “Ферми отличался поразительной способностью находить ответ на любой вопрос” [12].

2.3. Экстраверт или интроверт?

“Со взрослыми он всегда ужасно стеснялся: когда я познакомилась с ним – ему было уже двадцать два года, – мы, молодёжь, считали его очень бойким на язык, а старшие удивлялись его замкнутости” [12] Некоторый намёк на интроверсию можно отнести на счёт слабости этики отношений. Логик, в отличии от этика, менее способен к светским разговорам “ни о чём”, особенно со старшими по возрасту. Такая способность у логиков развивается с годами и не без труда. Кроме того, не следует забывать, что Ферми – успешный организатор научных школ в Италии, а затем и в Америке, что убедительно говорит о его экстравертивной установке. При этом он “…прирождённый учитель, ему всегда надо кого-нибудь учить” [12].

Во время походов в горах Ферми “… часто бросался обгонять впереди идущих; едва только тропинка становилась круче, он считал своим долгом вырваться вперёд и взять на себя роль проводника.

 Идите по моим следам, чтобы не оступиться!” [12] – также очевидный признак лидера-экстраверта.

2.4. Рационал или иррационал?

Обратимся снова к книге Л.Ферми. “Теперь Энрико мог уже приступить к первым опытам. Он был человек методический и не стал бомбардировать первые попавшиеся под руку вещества, а двинулся по порядку, следуя периодической таблице элементов…” [12] – одно из указаний на рациональность психотипа. Иррационалу, скорее всего, было бы не так важно, с чего именно начинать, главное – в результате охватить все элементы. А вот ещё признаки рациональности: “Отдохнув после обеда, Энрико ровно в три отрывался от чтения газеты или от игры в теннис и снова шёл работать. Только какой-нибудь совершенно исключительный лабораторный опыт мог заставить Энрико отступить хотя бы на йоту от расписания. Но в одном его мозговой аппарат не подчинялся будильнику – он не способен был поддерживать Энрико в бодрствующем состоянии до половины десятого, то есть до того времени, когда полагалось идти спать. После целого дня напряжённой работы Энрико, едва только кончался ужин, начинал зевать, тёр глаза, но мужественно высиживал до положенного часа. Энрико был человек строгих правил” [12]. Вряд ли иррациональный интуитивно-логический экстраверт, который при возможности предпочитает работать и отдыхать тогда, когда он это предпочитает, стал бы дожидаться определённого часа, чтобы отправиться в постель.

Таким образом, суммируя наши выводы: логик, интуит, экстраверт и рационал, мы приходим к психотипу логико-интуитивный экстраверт (ЛИЭ). В следующем разделе будет сделана дополнительная проверка этого результата.

3. Дополнительная проверка психотипа

Как было отмечено ранее, зачастую ЛИЭ – большой любитель всяческих оригинальных розыгрышей и проказ [10,15]. В Нормальной школе у Ферми появился новый друг, также в будущем выдающийся физик, – Франко Разетти. “Его (Разетти) разум не давал ему удовлетворения, его постоянно угнетало чувство какого-то внутреннего смятения и опустошённости, и это пробуждало в нём жажду острых ощущений. Он организовал студенческий кружок “Общество борьбы с ближним”, в котором Ферми принял деятельное участие. Единственная цель этого кружка заключалась в том, чтобы донимать людей” [12]. Например, “подкладывали бомбу с зловонным газом, которая взрывалась в аудитории во время какой-нибудь торжественной лекции…Однажды с помощью двух скоб и замка Ферми запер самого Разетти в его собственной комнате, устроив после этого с помощью товарищей пышную серенаду под его окнами” [8].

Динамичность логико-интуитивного экстраверта, соединенная с его любознательностью, нередко проявляется в любви к туризму, походам, что отмечается различными исследователями [10,13-15]. Ферми сам любил походы и всегда вовлекал в них множество людей: “Ужасно любит всякие игры и прогулки и лучше всех придумывает всякие экскурсии… – Нам надо поскорее войти в форму, – заявил он, как только появился в Валь-Гардена. – Завтра мы отправимся в небольшой поход, а послезавтра – подальше. А там уж и в горы” [12]. Отметим здесь разбиение задач на этапы, что, по моим наблюдениям, характерно для логиков, особенно рациональных.

Ч.2. Поль Дирак

1. Робеспьер vs. Цезаря

Поль Адриен Морис Дирак (1902-1984) – выдающийся английский физик-теоретик, один из создателей квантовой механики и основоположник квантовой электродинамики. Он теоретически открыл позитрон и указал на возможность существования других античастиц, постулировал эффект поляризации вакуума и предложил метод вторичного квантования. При этом в область его научных интересов входили также теория гравитации и квантовая теория поля. В соционических списках известных личностей имя Поля Дирака мне встретилось всего один раз, причём среди сенсорно-этических экстравертов (он же “Цезарь”, он же “Политик”, СЭЭ) [3]. Такое мнение иначе как весьма оригинальным назвать трудно. Я думаю, любой физик, который видел уравнение Дирака и читал его замечательную книгу [5], согласится, что никакому “Цезарю” подобное и в страшном сне не привидится. К сожалению, я не знаю на каком основании Дирак был записан в СЭЭ – в книге [3] об этом не говорится – поэтому просто представляю здесь свою точку зрения. В отличие от предыдущего разбора социотипа Энрико Ферми, сразу выскажу предположение о принадлежности Дирака к логико-интуитивным интровертам (он же “Робеспьер”, он же “Аналитик”, ЛИИ), а в следующем разделе попытаюсь это обосновать.

2.1. Программная функция

Для ЛИИ это структурная логика. В автобиографической книге Дирака [4] находим: “Вначале я считал, что существуют точные законы Природы и всё, что надо делать – это получать из них следствия…”, и далее “Но мы узнали, что эти законы не точные, а приближённые, и я заподозрил, что все остальные законы Природы – тоже лишь приближения”. Заметим, что если первая часть фразы говорит просто об усилении “структурной” логики, то вторая – о главенстве этой функции в ТИМе. ЛИИ стремится, чтобы его модель вмещала все известные закономерности и факты.

Весьма показательно отношение ЛИИ к математике. “Эти чаепития (семинары) сыграли огромную роль в формировании моего интереса к математической красоте. Оказалось, что самое важное – записать уравнения в красивом виде, и тогда успех обеспечен” [4] или “У теории, обладающей математической красотой, больше шансов быть правильной, чем у уродливой теории, подогнанной под некоторые экспериментальные факты” [4]. К “обожествлению” математических методов, на мой взгляд, более всего склонны рациональные “структурные” логики – логико-интуитивные и логико-сенсорные интроверты. Например, девизом другого структурного логика, Макса Борна, было “Сначала посчитать, потом подумать!” [6]. Если же логика является творческой функцией, то математика рассматривается, напротив, как вспомогательное средство, а результат хотя бы в общих чертах представляется прежде, чем он будет получен “честными” математическими методами. Тщательность и скрупулёзность ЛИИ проявляется не только в выполнении работы, его волнует и способ наиболее логичного и ёмкого её представления. “Надо сказать, что, работая над статьёй, я всегда очень тщательно обдумывал систему обозначений. По моему мнению, в статьях на новую тему вопросу обозначения следует уделять большое внимание, потому что такая статья может стать началом нового направления, которому суждено будет жить в веках, а увековеченные плохие обозначения помешают дальнейшему развитию… В результате появились обозначения, ставшие в наше время с небольшими изменениями стандартными обозначениями квантовой механики” [4]. Отметим здесь также усиление интуиции – обозначения вводятся с “дальним прицелом”.

Чтобы надёжнее установить программное положение “структурной” логики, приведём отдельно свидетельства интроверсии и рациональности социотипа. Ранее уже было отмечено, что выступления интровертных логиков зачастую бывают довольно сухи (см., например, [13]). “Слушать Дирака было мучительно. Мы воспринимали идеи Дирака и попадали под их воздействие только по прочтении его работ. А на семинаре… Выходит Дирак, ни улыбки, ни энтузиазма. Берёт мел своими длинными пальцами и начинает молча писать на доске формулы. Борн не выдерживает: “Поль, расскажите нам, что Вы пишете?” И Дирак, продолжая писать начинает неохотно говорить: “Даблъю минус альфа эр пи эр минус альфа ноль эм це, и всё это на пси, потом альфа мю на альфа ню…” и дальше в таком же духе, и он искренне был уверен, что объясняет” [6].

А вот присущая многим рациональным логикам, в частности ЛИИ, приверженность к определённому распорядку дня. “Работал я обычно по утрам. Я думаю, что утро – это время, когда работоспособность мозга достигает максимума; к концу дня я становлюсь довольно тупым, особенно после обеда…” [4]. Этот распорядок распространяется на всю неделю: “Я целиком отдался научной работе и день за днём упорно занимался, отдыхая лишь по воскресеньям, а в воскресенье, если была хорошая погода, я уезжал за город и подолгу гулял там один” [4]. Причём известно, что такого же примерно распорядка Дирак придерживался всю жизнь.

В заключение этого подраздела приведу самую, наверное, известную историю про Дирака. По окончании его лекции слушатели задают вопросы. Один из них поднимает руку и говорит: “Я не понял Вашего заключения”. – Дирак молчит. Председатель обращается к нему. “Не угодно ли Вам ответить на вопрос?” – “Это не вопрос, а утверждение” [1]. Действительно логично, трудно что-либо возразить или добавить.

2.2. Творческая функция

Интересно, что образование, полученное Дираком было инженерным, но несмотря на это он стал физиком-теоретиком. В то время, когда он учился в университете, в мир стремительно ворвалась теория относительности. Теория настолько его увлекла, что сначала он стал посещать специальный семинар по этой теме, затем решил остаться в университете для дополнительного изучения математики и, наконец, стал аспирантом в Кембридже.

А вот ещё указание на интуицию во втором канале. “Меня абсолютно не трогали чисто логические рассуждения или возможности, которые открывались при рассмотрении каких-нибудь наборов аксиом. И это также сохранилось у меня на всю жизнь. Я интересовался реальным физическим миром, а не чисто логическими построениями” [4]. Выскажу здесь предположение, что “чисто логическими построениями” больше увлекаются логико-сенсорные интроверты, среди которых много математиков и программистов. Интуиты, в отличие от сенсоров, по-видимому, более склонны адаптировать систему к окружающему миру, чем окружающий мир к системе. Характерное для интуитов стремление к новизне видно из такой истории. Когда Дирака спросили, какой у него любимый детектив, тот ответил: “Детектив не может быть любимым, он должен удивлять” [4].

2.3. Мобилизационная функция

Такой функцией у ЛИИ является волевая сенсорика. Эти люди плохо переносят волевой нажим и распоряжения начальства, с их точки зрения неверные. Не любят жёстких рамок и задыхаются без простора для творчества [13,15].

В 1933 году, когда Дирак был награждён Нобелевской премией, он первоначально хотел от неё отказаться, потому что ненавидел рекламу (качество отнюдь не СЭЭ!). И только Резерфорду удалось уговорил его этого не делать, уверив, что отказ сделает ему ещё большую рекламу [1]. Это нежелание “завоёвывать пространство”, конечно же, следствие положения волевой сенсорики в канале наименьшего сопротивления. Зачастую ЛИИ бывает “оскорбительна сама мысль пытаться кому-то понравиться” [7]. Они не любят давать “авансов” и связывать себя обещаниями. Так, однажды уже после создания Дираком теории релятивистского электрона Борн спросил его: “Чем же Вы нас порадуете в будущем, Дирак?”. И тот ответил: “Nothing more. Nothing more”. Что же ещё требовать от человека, написавшего уравнение, которое “объясняет большую часть физики и всю химию”? [6]

2.4. Суггестивная функция

“Слабо разбираясь в эмоциональных тонкостях, ЛИИ ведёт себя осторожно и сдержанно, чтобы не оказаться в ситуации, где он плохо ориентируется” [13]. Дирак – едва ли не самый популярный герой анекдотов о физиках XX века. Вероятно, только Паули может с ним в этом “соревноваться”. И как правило, все эти анекдоты, говоря языком соционики, о суггестивной или нормативной функциях.

Во время пути из Парижа в Нью-Йорк соседом Дирака по каюте был француз, плохо знающий английский язык и испытывающий из-за этого большие затруднения при общении с соседом. Однажды к Дираку заглянул французский знакомый, и они проговорили несколько минут по-французски. После ухода изумлённый сосед спросил: “Почему Вы не сказали, что говорите по-французски?” – “А Вы у меня не спрашивали”. Причём, у Дирака это было не деланным, он был, в буквальном смысле слова, замечательно простым человеком [1]. Тут слабая этика отношений подменена сильной логикой: если не спрашивают – не надо навязываться, может человек хочет практиковаться в языке.

Молодой физик, приехавший в Кембридж из Индии, однажды остался наедине с Дираком в общей зале его колледжа. Дирак, не имея ничего сказать, конечно, молчал. Через несколько минут молчания смущённый гость решается завязать разговор: “Холодно на дворе”. Очевидно, оскорблённый бесцеремонным поведением гостя, Дирак встаёт и исчезает. Гость в отчаянии. Но через минуту Дирак возвращается и подтверждает: “Действительно холодно” [1]. Здесь видна слабо развитая у рациональных логиков способность “говорить о погоде”.

Дочь одного физика гостила у Дираков. Его жена, желая развлечь гостью, спросила мужа нет ли у него студентов, которых можно было бы пригласить потанцевать. “У меня был студент, но он умер”, – ответил Дирак [1].

Заключение. Надежность типирования по признакам

В настоящей статье предпринята попытка определения психотипов Э.Ферми и П.Дирака путём рассмотрения признаков Юнга. Известно, что ряд социоников резко отрицательно относится к анализу типа по дихотомиям, считая единственно верным только анализ по модели А. Но подобная точка зрения, на мой взгляд, внутренне противоречива: ведь модель А базируется на тех же функциях Юнга, и отрицание возможности типирования в юнговском базисе тождественно отрицанию модели А.

Отметим, что одним из методов соционического типирования является визуальный. Зачастую отдельный тип можно разбить на подгруппы, внешнее сходство между представителями которых слишком разительно, чтобы быть случайным [14]. Действительно, фотографии Энрико Ферми и Поля Дирака хорошо ложатся в ряд характерных представителей ЛИЭ и ЛИИ, соответственно.

К сожалению, до сих пор и среди социоников, и среди американских типологов существуют многочисленные расхождения по поводу типирования ряда знаменитостей. В последнее время в соответствующих книгах и на сайтах появляются списки “оттипированных” на скорую руку известных личностей (www.typelogic.comwww.keirsey.comwww.weisband.dewww.socion.org.ua и т.п.). Глядя на эти списки, трудно поверить, что соционическая модель чем-то лучше американской, поскольку между нами расхождения иногда не меньше, чем между американскими типологами. Причина, очевидно, в том, что определение ТИМа даже при непосредственном общении с человеком – задача далеко не всегда тривиальная, что же говорить о типировании исторических личностей или современников-знаменитостей по телевизору? Очевидно, прежде чем попадать в подобные списки, каждая “знаменитость” заслуживает, как минимум, краткого типологического анализа. Все эти лица – на виду, и любая ошибка станет для широкой публики лишним доказательством “ненаучности”, “несостоятельности” соционики. Потому ещё раз подчеркну, что для дальнейшего развития теории важно накопление дополнительных фактов, даже тех, что на первый взгляд кажутся “посторонними” или не соответствующими теории, ведь без фактов теория бессильна.

Литература

  • Абрагам А. “Время вспять, или Физик, физик, где ты был” М., Наука, 1991
  • Аугустинавичюте А. “Соционика. Введение” СПб., Terra Fantastica, 1998.
  • Букалов А.В. Соционика, типологии Юнга и Майерс-Бриггс: сходства и различия. //“Соционика, ментология и психология личности”, Киев, 1998, № 4.
  • Дирак П.А.М. “Воспоминания о необычайной эпохе” М., Наука, 1990.
  • Дирак П.А.М. “Принципы квантовой механики” М., Физматгиз, 1960.
  • Кемоклидзе М.П. “Квантовый возраст” М., Наука, 1989.
  • Лытов Д.А. “Кто проиграл выборы в США. Социотип Альберта Гора”, рукопись, декабрь,2000.
  • Лятиль П. “Энрико Ферми” М., Атомиздат, 1965.
  • Мигдал А.Б. “Квантовая физика для больших и маленьких” М., Наука, 1989.
  • Онуфрієнко І.Д. Соціоніка. Логіко-інтуїтивний екстраверт. //“Наука і суспільство”, Київ, 1990, № 4.
  • Тайгер П., Баррон-Тайгер Б. “Читать человека как книгу”. М., АСТ, 2000.
  • Ферми Л. “Атомы у нас дома”. М., Иностранная литература, 1958.
  • Филатова Е.С. “Соционика для всех” СПб., Б&К, 1999.
  • Филатова Е.С. “Соционика в портретах” Новосибирск, Сибирский хронограф, 1996.
  • Филатова Е.С. “Искусство понимать себя и окружающих” СПб., Дельта, 1998.
  • Филиппов А.Т. “Многоликий солитон” М., Наука, 1990.

Автор – М. Стовпюк

(с) http://www.socionics.ru/types/2009-01-09-00-56-39/zerkalo4

 

Чоловік і жінка в світлі соціоніки

13100302_1Жорстке дотримання приписаних суспільством ролей призводить до спотворення стосунків всередині пари. А ігнорування традиції породжує розчарування з боку партнера і відчуття власної невідповідності соціальним зразкам.

«Жінки – ті ж чоловіки, тільки ще краще»

Як вже не одноразово підкреслювалося, соціоніка не зазіхає на всі традиції психології, педагогіки і соціального життя. Знання людиною свого типу не скасовує необхідності отримувати освіту, виховувати дітей, брати участь у соціальному житті, не стирає статевих відмінностей. Проте впровадження соціального знання в культуру здатне внести достатньо суттєвих поправок до деяких (вельми важливих) соціальних сюжетів і назавжди змінити систему пріоритетів в них.

Статево-рольові програми

Ще одним архаїчним пережитком (не гіршим за ідею всебічного розвитку особистості) є ідея домінування чоловіків в усіх сферах життя, окрім, можливо, миття посуду.

Досі нез’ясовним казусом вважається той факт, що дівчата частіше краще здають вступні іспити до вузів, а також сесії. Все пояснюється виключно їхньою старанністю і наполегливістю.

Існує упередження, що жінки гірше справляються з керівною роботою і не можуть організувати виробничий процес. Хоча з організацією складної економіки сім’ї справляються саме жінки.

Вважається, що чоловік краще керує автомобілем, а жінка тільки створює аварійні ситуації на дорозі. Хоча чоловіків, які не розуміють, як влаштований двигун, зараз не менше, ніж жінок. Зате абсолютно точно відомо, що останні рідше виїжджають на дорогу в нетверезому стані.

Прийнято вважати, що чоловік автоматично є главою сім’ї, хоча найчастіше у нього немає жодних підстав для цього. Жінці доводиться грати в цю гру, щоб зробити вигляд, що вона дотримується субординації в сім’ї. Насправді у неї іноді просто немає іншого виходу: покласти на нього відповідальність за сім’ю вона не може, тому що він не впорається, а відкрито оголосити себе главою сім’ї вона теж не може, бо це спровокує скандал.

Цей список можна продовжувати нескінченно. І хоча кожен знає, що ці твердження в половині випадків не відповідають реальному стану справ, все одно, – ці застарілі догми все ще в ходу.

Як не дивно, поряд з цими упередженнями існує також достатньо забобонів прямо протилежного змісту, пов’язаних з перевагою жінок у певних сферах життя.

Наприклад, вважається, що психологічно чоловік не настільки тонкий, як жінка, він гірше розбирається у стосунках, не вміє вибудовувати і регулювати їх у сім’ї. Насправді психологічний дар не пов’язаний зі статтю, і всі ці завдання цілком по плечу чоловікові етичного складу. Тільки найчастіше в силу усталених уявлень він не бере їх на себе.

Ще одна помилка стосується того, що жінка краще піклується про дітей, розуміє їх сподівання і відчуває їхні потреби. Але, якщо задуматися, це теж не пов’язане зі статтю. Чоловік з розвиненою сенсорикою відчуттів прекрасно впорається з доглядом за дитиною, причому набагато краще жінки-інтуїта.

Дуже поширені легенди про жіночу інтуїцію. Нібито жінка шостим почуттям сприймає зраду, небезпеку, можливу удачу, прийдешні нещастя з близькими. Адже, як ми знаємо, інтуїція теж не пов’язана зі статтю людини. Чоловікам цілком властиві інтуїтивні прозріння, але суспільство фактично ігнорує це, допускаючи подібні явища тільки в науковій галузі.

Ось так і виходить, що коли в сім’ї народжується дитина, в основі її виховання зазвичай лежать приховані очікування батьків, пов’язані, як правило, зі статтю.

Якщо це хлопчик, передбачається, що він повинен стати в підсумку сильним, розумним, домінуючим, успішним, у майбутньому взяти на себе роль глави сім’ї.

При щонайменшій невідповідності цій програмі – захопленні ляльками, мріями, ліричними історіями, танцями, кулінарією і т.п. – хлопчик обов’язково почує, що це не чоловіча справа. А якщо така дитина проявить трохи більше співчуття до інших або заплаче, то йому неодмінно скажуть, що він розкис, – як дівчисько.

Якщо в сім’ї росте дівчинка, від неї, як правило, очікується інтерес до своєї зовнішності, емоційність, вміння підкорятися, здатність до співпереживання, кулінарний талант. Замурзане дівча в рваних джинсах, що самозабутньо лазить з хлопчаками по деревах і парканах, не раз почує, що дівчинка не повинна так поводитися.

Але якщо таке регулярно трапляється, час припинити впиратися в старі догми і визнати, що як хлопчики, так і дівчатка мають якості, що аж ніяк не пов’язані зі статевими відмінностями.

Насправді

І теорія, і практика соціоніки показує, що ТІМ (тип інформаційного метаболізму) не залежить від статі. Сенсорно-логічні хлопці і дівчата демонструють хороші здібності до природничих і точних наук, відому акуратність і зібраність, хорошу координацію рухів, силу, волю, незалежний характер, практичність у побуті.

Інтуїтивно-етичні діти схильні до фантазування, деякої абстрагованості, широті інтересів, гуманітарної спрямованості, здатності до співпереживання, вмінню подобатися людям, а також виявляють незнищенний інтерес до життєвих ситуацій і стосунків між людьми.

Сенсорно-етичні дівчата і хлопці демонструють вміння розташовувати до себе людей, впертий характер, інтерес до мистецтва, особливо в його прикладних аспектах, до літератури і театру, до психологічної сторони життя.

Інтуїтивно-логічні діти проявляють себе як дослідники, зазвичай здатні до навчання і знаходять інтерес в природних і точних науках. Їх займає історія та перспективи розвитку, тобто минуле і майбутнє. Вони можуть засвоювати великий обсяг інформації, систематизувати її і успішно використовувати.

Якщо, наприклад, порівнювати дівчинку логічного типу з хлопчиком етичного типу, то вона, безсумнівно, буде успішніше за нього справлятися з математикою, фізикою, хімією, інформатикою. У будь-яких суперечках їй вдасться більш аргументовано відстоювати свою точку зору, ніж йому. Дівчата-логіки зазвичай також більш організовані і відповідальні.

Переваги хлопця-етика перед дівчиною-логіком будуть помітні на уроках з гуманітарних предметів. Окрім того, він більш гнучко поводиться при контактах з іншими. Він вміє творчо використовувати свою чарівність для досягнення цілей, вміє справити враження своєю природною тонкістю, дипломатичністю, вродженим шармом.

Інтуїтивний хлопець може відчувати труднощі у присутності дівчини-сенсорика. Йому непросто домінувати, адже вона – рішучіша і часом сильніша фізично. До того ж вона краще орієнтується в побутових питаннях, швидше освоює практичні навички і тому відчуває перевагу над таким непристосованим хлопцем.

Потрібно розуміти, що його перевага полягає не в силі, а в тій швидкості, з якою він орієнтується в обстановці, в об’ємному, цілісному баченні будь-якої проблеми, у проникливості і винахідливості, в умінні передбачати можливості, що криються в ситуації, помітити несподіваний поворот у вирішенні тієї чи іншої задачі.

І це найяскравіші з тих розбіжностей реального життя і традиційних очікувань, з якими ми стикаємося, але, звичайно ж, далеко не всі.

Відрадно, що в сучасній культурі жорсткість цих рамок дещо розмита. Сьогодні, коли навколо безліч дівчат отримує вищу технічну освіту і захищає дисертації з “чоловічими” спеціальностями, приклади Софії Ковалевської і Марії Склодовської-Кюрі вже не вражають уяву. І, проте, такі упередження збереглися у свідомості багатьох людей. Це обертається тим, що до дітей без урахування типу пред’являються неадекватні вимоги, що в переважній більшості випадків породжує у них комплекс неповноцінності.

З подачі минулого сучасна культура пов’язує успішність сприйняття тієї чи іншої інформації зі статевими відмінностями. Насправді, як уже говорилося вище, ні емоційність, ні логічні здібності, ні воля, ні інтуїція не пов’язані зі статтю. Осмислення і прийняття цього факту позбавить ґрунту ще одну шовіністичну ідею, яка надто надовго затрималася в нашій культурі.

Ще одна сторона цих псевдокультурних традицій проявляється в різних очікуваннях у сфері партнерських стосунків. Мається на увазі, що справжній чоловік в парі повинен проявити такі якості:

– Розум і заповзятливість (логіка);

– Силу і авторитетність (сенсорика);

– Стабільність і передбачуваність (раціональність);

– Активність, контактність, експансивність (екстраверсія).

Якщо перевести всі ці якості на мову соціоніки, то вийде опис типу «Адміністратор» (ШТІРЛІЦ).

Жінці традиція приписує такі якості:

– Сердечність і вміння співпереживати (етика);

– Тонкість (інтуїція);

– Гнучкість (ірраціональність);

– Зосередженість на внутрішньому світі і взаєминах у сім’ї (інтроверсія).

Ці очікування в соціоніці відповідають типу «Лірик» (ЄСЕНІН).

Чомусь вважається, що такі персонажі в шлюбі будуть щасливо доповнювати одне одного. Однак соціонічний аналіз показує, що між цими типами існує інформаційний конфлікт. Взаєморозуміння тут найбільш утруднене.

Люди, що опинилися у відносинах інформаційного конфлікту, стикаються з вибором: або придушувати основу своєї особистості, або руйнувати основу особистості партнера, давши волю власним проявам.

Насправді проходження інформаційного конфлікту навіть соціонічно грамотними людьми здійснюється з великими труднощами. А якщо людина взагалі не в курсі справи, без втрат такий конфлікт вирішити неможливо. При цьому культура, як бачимо, підштовхує нас саме до таких партнерських ролей! Не дивно, що з приводу шлюбу існує стільки негативного фольклору, обґрунтованих побоювань. Значною мірою труднощі запрограмовані, мабуть, саме цими соціальними масками.

Тут ми потрапляємо у справжню пастку. Якщо люди відповідають описаним типами (ШТІРЛІЦ – ЄСЕНІН), то між ними існує реальний інформаційний конфлікт. Якщо ж вони живуть у відповідності зі своїми типами, відмінними від описаних, то вони неминуче приходять до думки про власні невідповідності нормам, що прийняті в суспільній свідомості. Це породжує відчуття дефектності та провини за власну або досади за чужу «неспроможність».

Жорстке дотримання приписаних суспільством ролей призводить до спотворення стосунків всередині пари. А ігнорування традиції породжує розчарування з боку партнера і відчуття власної невідповідності соціальним зразкам.

Уявлення про вікову динаміку

На жіночий образ при цьому накладаються ще й цікаві уявлення про те, яким нормам жінка повинна відповідати в різні періоди свого життя.

Легковажний, романтичний, рухливий і чарівний образ ЄСЕНІНА (описаний вище) насправді допускається тільки в період залицяння і медового місяця.

Справжня господиня будинку асоціюється з іншим чином. У Росії це жінка, яка «коня на скаку зупинить, в палаючу хату ввійде». Ясно, що жінці типу ЄСЕНІН такий героїзм не по силам.

Мається на увазі, що господиня і мати сімейства і будинок веде, і дітей виховує, і гроші рахує. На її плечі лягає турбота про заготовки, а отже, – сад і город, а крім цього, звичайно ж, догляд за дітьми та худобою, не кажучи вже про прання, прибирання, лікування, виховання дітей і утримання чоловіка від пияцтва. А часто крім усього цього на ній же лежить обов’язок заробляти гроші. І на все це у неї повинно вистачити сил і розуму. Тут, безумовно, постає сенсорно-логічний образ. У нашому мінливому світі, де до того ж доводиться відстоювати право своєї сім’ї на існування, причому часто в баталіях різного роду, швидше за все, мова йде про тип ЖУКОВ («Полководець»).

Коли ж велика частина життєвого шляху пройдена, діти виросли і з’явилися онуки, жінка знову бачиться в новій ролі – у ролі ніжної, турботливої бабусі. Вона повинна вміти пограти з немовлям, порадувати його казочками і примовками, приголубити, втішити, кашкою нагодувати, вчасно помітити хвороби, проявляти нескінченне терпіння і турботу. Це – класичний образ ДЮМА («Посередник»).

Зрозуміло, що одна і та сама жінка не може виступати в трьох особах навіть у різні періоди свого життя без істотного насильства над своєю інформаційною системою. Цим і пояснюється, що різні жінки більш успішні в різні фази життя. Одним легше дається веселощі і легковажність, вони – вічні наречені. Інших із задоволенням беруть на роль господині дому. У стадії ж залицяння вони відлякують кавалерів своєю рішучістю і визначеністю, а вже якщо говорити про похилий вік, то здається, що вони перетворяться на справжніх домашніх тиранів. Треті, турботливі і нескінченно терплячі, не вселяють чоловікам впевненості в тому, що їм можна довірити складну економіку сімейного життя.

Як бачимо, тут знову норми, що визначені суспільством, розходяться з реальною природою жінки. Так соціум провокує спотворення типів, оскільки ніхто не може втілити себе в цих трьох ролях упродовж одного життя.

Чоловікові ж упродовж усього цього часу наказується гордо виконувати роль годувальника, координатора, глави сім’ї, тобто ШТІРЛІЦА.

А тепер замислимося, як заохочувані соціумом рольові маски жінки можуть взаємодіяти з типом ШТІРЛІЦ.

ЄСЕНІН – конфліктер ШТІРЛІЦА, і цей випадок докладно описаний вище.

ЖУКОВ – тип квазітотожний для ШТІРЛІЦА. Тут можливе взаєморозуміння, загальне завоювання і відстоювання соціальних позицій, загальна орієнтація на статус і престиж і загальні труднощі з оцінкою перспектив ділових починань і суті людських стосунків. Ці типи – хороші партнери для роботи, але не в змозі освоїти етичну сторону існування, настільки важливу в сім’ї, – як для підтримки комфортних стосунків, так і для передачі цієї навички дітям.

ДЮМА для ШТІРЛІЦА є підревізним. Він викликає нескінченну критику з боку останнього, закиди на недолугість і лінь. Адже ревізований часто здається ревізору малозначною людиною, з якою зайве рахуватися. (Хоча відомо, що ревізні шлюби можуть бути стійкими при домінуванні у свідомості обох партнерів почуття обов’язку по відношенню до сім’ї і одне до одного.)

Як бачимо, зразки, що вироблені в соціумі, не гарантують щастя в особистому житті. Соціонічне знання дозволяє набагато успішніше побудувати стосунки і розподілити ролі так, що творчий потенціал конкретної пари буде використаний більш ефективно.

Розхожі зразки партнерської поведінки – занадто грубе наближення до реальних, складних і тонких взаємодій між чоловіками і жінками. Вони не забезпечують ні оптимального використання можливостей конкретних пар, ні збереження стійкої самооцінки кожного з партнерів.

Стосунки доповнення

Соціоніка припускає, що при виборі партнера можуть реалізуватися будь-які з 16 інтертипних відносин у відповідності з тими життєвими завданнями, які актуальні для партнерів у даний момент. Причому жодна з них не гірше, ніж конфлікт ШТІРЛІЦ-ЄСЕНІН, який пропонує нам традиція. Соціонічно грамотне партнерство не буде змушувати людину грати чужі ролі, наприклад, виставляти конфліктні відносини як ідеальні.

Оскільки ми не розкриваємо в цьому матеріалі детально тему інтертипних відносин, як приклад можливої співпраці партнерів різних типів, розглянемо тут лише відносини доповнення.

Всі концепції розвитку особистості припускають якусь мету, еталонний зразок особистості, до якого слід спрямовувати свої зусилля. У соціоніці це – дуалізована особистість. У вульгарному тлумаченні йдеться про людину, котра знайшла партнера доповнюючого типу, але іншої статі, що нібито забезпечує їй комфортне і щасливе життя автоматично.

Насправді це невірно. Все відбувається саме навпаки. Дуалізація – це таке повне освоєння свого типу, настільки розвинена толерантність до інших типів, що стає реально можливим продуктивне співіснування з людиною абсолютно протилежного складу, тобто з дуалом, причому без суперництва і руйнування своєї і його особистості.

Цей стан не приходить автоматично після прочитання соціонічної книжки. Його напрацювання вимагає не лише знань, а й чималої душевної праці. Про це написана безліч книг, але врешті не зайвим буде ще раз, вже конкретно показати, який саме підхід виведе кожного з нас на дорогу дуалізації і гармонійної еволюції, що відповідає нашому типом.

Як звичайно тут наведені тільки схеми міркувань про взаємодію партнерів у доповнюючих парах у світлі моделі А. Наповнити ці схеми конкретним змістом, узятим з власного життя, кожен може самостійно, якщо його приваблює освоєння тих перспектив взаєморозуміння, які обіцяє соціоніка.

Важливо пам’ятати, що сюжети, що знаходяться на периферії наших інтересів, не є незначними для всього іншого світу. Тому не слід витісняти зі свідомості ці сторони буття. Навпаки, постараємося проявити скромність і повагу до людей, що експертно розбирається в заплутаних для нас питаннях, – до наших доповнюючих партнерів.

ДОН КІХОТ(«Новатор») ДЮМА(«Посередник»)
Експертно розбирається У осмисленості рішень, цілісному охопленні проблем, зв’язках із суміжними питаннями, передбаченні подій, розкритті можливостей людей і ситуацій. Має спиратися на партнера
Має спиратися на партнера У питаннях моральних оцінок людей, у побудові стосунків, естетиці, комфорті, оформленні та доведенні результатів, підтримці емоційної атмосфери, генерації ентузіазму. Експертно розбирається

Таким чином, при створенні проектів, пов’язаних з цілісним охопленням ситуації, з’ясуванням причин і урахуванням психологічних і моральних якостей оточення (а такими є практично всі наші проблеми), ДОН КІХОТ і ДЮМА потребують одне одного як рівноправні партнери.

ГЮГО («Ентузіаст») РОБЕСП’ЄР(«Аналітик»)
Експертно розбирається В емоційному настрої оточення, в питаннях комфорту, здоров’я, зручності, захисту території, налагодження взаємин з людьми, захопленні оточення своїм ентузіазмом. Має спиратися на партнера
Має спиратися на партнера У систематизації інформації, трактуванні законів і правил, в причинно-наслідкових зв’язках між явищами, в розкритті можливостей людей і ситуацій, в новому науковому матеріалі, в економії ресурсу. Експертно розбирається

Отже, коли справа стосується, наприклад, відстоювання своїх прав або території, впровадження нової ідеї або добору команди – у всіх цих випадках потрібно об’єднаний потенціал пари ГЮГО – РОБЕСП’ЄР.

ГАМЛЕТ(«Наставник») МАКСИМ(«Контролер»)
Експертно розбирається У динаміці людських настроїв, питаннях стилю та історичних коренях сьогоднішніх явищ, у перспективності починань, в методах емоційного впливу. Має спиратися на партнера
Має спиратися на партнера У логічних причинах та наслідках будь-якого явища, у визначенні міри відповідальності кожного за загальну справу, в розробці та дотриманні договорів, в оцінці доцільності рішень. Експертно розбирається

При взаємодіях з людьми, коли необхідно враховувати як гуманітарні, так і формальні сторони відносин, тільки спільна, рівноправна участь ГАМЛЕТА і МАКСИМА забезпечить стабільність підприємства.

ЖУКОВ («Маршал») ЄСЕНІН («Лірик»)
Експертно розбирається У питаннях розширення та захисту території, розподілу відповідальності, з’ясування причин подій і розумної організації діяльності. Має спиратися на партнера
Має спиратися на партнера У питаннях своєчасності починань, в прогнозах, в оцінці і регулюванні емоційного стану оточення, у відчутті загального етичного потенціалу команди. Експертно розбирається

У будь-яких починаннях, що включають як виробничі, так і міжособистісні взаємодії (а одне без іншого, як правило, не існує), життя вимагає для успішної реалізації спільних зусиль ЖУКОВА і ЄСЕНІНА.

НАПОЛЕОН або ЦЕЗАР («Політик») БАЛЬЗАК («Критик»)
Експертно розбирається У питаннях краси об’єктів і їхнього естетичного впливу, відповідальності та захисту території, в оцінці та способах корекції людських взаємин, в політкоректності прийнятих рішень. Має спиратися на партнера
Має спиратися на партнера У питаннях бізнес-планування, у розробці технологічних рішень, в оцінці ефективності і прогнозах, в поточній економічній обстановці. Експертно розбирається

Створення та підтримка програм, які ефективно працюють в соціальному оточенні, в обов’язковому порядку має враховувати повний набір здібностей, представлених в парі НАПОЛЕОН – БАЛЬЗАК.

ДЖЕК(«Підприємець») ДРАЙЗЕР(«Охоронець»)
Експертно розбирається У питаннях ефективного бізнесу, перспективних проектів, координації взаємодії великих колективів, в технології та економічних прогнозах. Має спиратися на партнера
Має спиратися на партнера В оцінці та корекції морального клімату в колективі, баченню відносин між людьми, у захисті інтересів і принципів, в скрупульозному і послідовному виконанні поставлених завдань. Експертно розбирається

При реалізації проектів, які розраховані на суспільні потреби, стійкий і стабільний успіх вийде, тільки якщо в нього будуть залучені обидва партнера – ДЖЕК і ДРАЙЗЕР, – які працюють за своїм сильним функціям.

ШТІРЛІЦ
(«Адміністратор»)
ДОСТОЄВСЬКИЙ («Миротворець»)
Експертно розбирається В організації виробничих процесів, оцінці ресурсів, прийнятті ефективних управлінських рішень, у створенні комфорту, ергономіки, в питаннях здоров’я та естетики. Має спиратися на партнера
Має спиратися на партнера В оцінці міжособистісних відносин і гуманістичного потенціалу проектів, у баченні і розвитку здібностей людей, що його оточують, умінні запобігати конфліктам. Експертно розбирається

У будь-якій діяльності, де людський фактор істотно пов’язаний з технологічним процесом, необхідний повний набір сильних функцій, який властивий парі ШТІРЛІЦ – ДОСТОЄВСЬКИЙ.

ГЕКСЛІ («Психолог») ГАБЕН («Майстер»)
Експертно розбирається У можливостях ситуацій і відносин оточення, умінні налагодити спілкування, побачити перспективи починань, в цілісній оцінці етичної обстановки, в питаннях переконання і залучення прихильників. Має спиратися на партнера
Має спиратися на партнера У створенні технологій і методичних прийомів, у питаннях здоров’я, комфорту та оформлення, у визначенні міри відповідальності і достатності прикладених зусиль, в доцільності рішень. Експертно розбирається

Коли реалізація задуманого вимагає поєднання громадської активності з розробкою ефективних методичних прийомів, успіх може прийти тільки при однаковій включеності в процес обох партнерів – ГЕКСЛІ і ГАБЕНА.

За умови розвитку поваги до доповнюючого партнера, людина отримує таку інформацію та захист, думка про які просто не прийшла б йому в голову самому. Тільки тоді, через власну душевну працю, можуть реалізуватися всі соціонічні легенди про принади дуальних відносин (якщо партнер випадково опинився іншої статі).

Людина, що пройшла дуалізацію, що спирається на можливості доповнюючого партнера і, у свою чергу, готова підтримати його по своїм сильним функціям, більш успішна у своєму соціальному житті, ніж герой-одинак.

За книгою «Уроки соціоніки, або Найголовніше, чого нас не навчили в школі»

(с) http://aratta-ukraine.com/text_ua.php?id=2977

-->